小学语文_25《急性子顾客和慢性子裁缝》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计 教学目标????? 1.认识11个生字;会写12个生字。认识多音字“缝”等;能正确读写“性子、布料、交货、夸奖、道理、负责、名声”等词语。????? 2.指导学生分角色朗读课文,注意读出裁缝和顾客对话的语气,体会到故事的趣味性。 3.在理解课文内容的基础上,能复述这个故事。 4.感知想象的趣味性，激发想象的兴趣。 教学重点：分角色有感情地朗读课文，抓住关键词句体会人物的个性特点。 教学难点：感知故事的趣味性，激发想象的兴趣，会复述故事。 课前准备故事的分类 课时安排?2课时 教学过程 第一课时 一、资料整合,趣味导读。 同学们,你们喜欢