小学心理健康教育_我和情绪交朋友教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《我和情绪交朋友》教学设计 【主题背景】 小学中年级的学生，情绪体验逐渐深刻。引导学生认识和了解自己的情绪，初步掌握情绪的调节方法，形成积极乐观的心态，有助于小学生学习和生活的良好适应，对人格的形成和完善具有促进作用。【活动目标】 1.学会认识情绪，了解自己情绪的变化。 2.学习调节情绪的方法，学会用积极乐观的态度面对生活。 3.练习感受团队成员的情绪，体验彼此的感觉。【活动方法】 活动体验法、小组研讨法、演示法、小组交流法等 【活动准备】 彩色心形情绪卡片、表情图、彩笔、教案、多媒体课件等【活动过程】一、师生问好、相互约定 教师：我们心理课的约定：手势（出示课件） 积