《应用型高校与地方合作绩效》征求意见稿.docxVIP

1 T/ CAB XXXX — 20XX 应用型高校与地方合作绩效评价 1 范围 本文件规定了应用型高校与地方合作绩效评价的评价方法、评价指标选取原则、评价指 标体系及计分方法。 本文件适用于应用型高校与地方政府全面战略合作的绩效评价。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适 用于本文件。凡是不注日期的引用文件， 其最新版本（包括所有的修改单） 适用于本文件。 GB/T 3533.2-2017 标准化效益评价 第 2 部分： 社会效益评价通则 GB/T 19000-2016 质量管理体系 基础和术语 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 3.1 应用型高校 以应用型为办学定位，以应用型教育为主的高等院校（包括高职类院校）。此类院校服 务于地方经济社会发展的目标， 解决地方企业的技术问题，为地方培养应用型人才。 3.2 地方 县/区级以上人民政府。 3.3 校地合作 高等学校、科研院所和地方政府之间的合作， 是校地共赢发展的新模式。 3.4 绩效 2 T/ CAB XXXX — 20XX 成绩与成效的综合。 3.5 绩效评价 运用一定的评价方法、量化指标及评价标准，对校地合作绩效目标的实现程度所进行的 综合性评价。 3.6 综合质效 应用型高校与地方政府合作对城市升级、高校发展、校地双方社会影响力及声誉等所产 生的综合影响。 4 评价方法 评价方法是对评价内容进行评分的主要手段，在评价过程中可使用一种评价形式，也可 使用多种评价形式的组合形式。主要评价形式有： ——文件审核：对所提供的审核文件的真实性和有效性进行审查， 审核文件是指在 校地合作绩效评价过程中，被评价的相关方根据评价要求需提供的相关总结及证明等材料， 所有证明文件都应为盖章的纸质文件，提交的证明文件应充分说明指标内容； ——现场考核： 评审专家组分别赴高校、地方实地考察合作情况； ——数据审核： 对所提交的技术合同成交额、校企合作项目数、基础研究投入等相 关数据进行真实性和完整性审核。 5 评价指标选取原则 —— 引领性。契合校地合作建设重点任务，充分发挥指标体系“标尺”作用。 ——可比性。着眼校地合作共性需求， 立足不同高校、不同地区发展实际， 利于横向、 纵向对比分析， 遴选便于比较的指标。 ——可获取性。采用可取、易得的数据， 并充分利用新技术新方法新手段获取数据。 ——完整性。涵盖校地合作指标的多维度，包括： 自上而下。依据省、市对地方和应用型高校考核的相关上位文件，梳理地方与 高校考核指标中相关内容，寻找考核指标的交集。 3 T/ CAB XXXX — 20XX 自下而上。参照已有校地合作协议，梳理相关合作指标，形成协议考核指标的 并集。 双向辐射。立足高校五大基本职能，总结归纳出高校对地方发展支撑及地方对 高校支持等校地双向辐射服务指标。 前瞻引领。聚焦产业创新、文化建设、特色品牌、社会影响等领域，构建校地 合作的前瞻性指标，充分发挥应用型高校在高质量发展中的前瞻引领作用，助 力现代化产业体系建设， 推动地方产业多元化发展。 6 评价指标体系及计算方法 6.1 评价指标体系 应用型高校与地方合作绩效评价指标体系包括人才培养、科技创新、社会服务、合作交 流、文化建设、地方对高校支持、综合质效等七个方面， 具体见表 1。 表 1. 应用型高校与地方合作绩效评价指标体系 序号 一级指标 名称 一级指标权重 （%） 二级指标 二级指标权重 （%） 1 人才培养 25 1 实习基地及研究生工作站（个） 5 2 校企联合指导毕业设计占比（%） 5 3 订单式人才培养占比（%） 5 4 综合性人才招聘会（场/千人） 5 5 毕业生留地方就业创业占比（%） 5 2 科技创新 25 6 科研平台、产业联盟、创新联合体等 平台共建（个） 7 7 师均技术合同成交额（万元/人） 5 8 师均发明专利授权数量（件/人） 3 9 师均发明专利转化额（万元/人） 5 10 师均基础研究投入（万元/人） 5 3 社会服务 10 11 科普基地（个） 2 12 科普活动（场/万人） 2 13 科普获奖（项） 2 14 社会培训（场/万人） 2 15 高校科技创新资源利用 2 4 合作交流 10 16 校地人才挂职（%） 2 4 T/ CAB XXXX — 20XX 17 引进高层次人才（人） 2 18 学术会议（场） 2 19 讲座报告（场） 2 20 国际合作（项） 2 5 文化建设 10 21 文体活动（场/万人） 3 22 文化产品产出（项） 4 23 地方特色文化宣讲（门） 3 6 地方对高校 支持 15 24 联席会议制度 5 25 地方政策支持（项） 5 26 支持经费 GDP