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产学研共生网络视角下产业技术创新战略联盟组织模式研究产业技术创新战略联盟组织模式研究以TD产业技术创新战略联盟为例
0 产业技术创新战略联盟
自1992年国家经贸委、国家计委、科学技术委员会联合组织“联合认定和开发项目”以来,对科学研究取得了显著成效。但传统的产学研合作模式存在着合作松散和脱节的现象,合作的深度、广度、效度不足,形式化和短期性的特征比较明显。传统的产学研结合由于这些局限性,已不能适应当前建设创新型国家和创新型企业的需要。而产学研合作的新模式——产业技术创新战略联盟,为解决传统产学研合作的弊端提供了一个新的思路。2007年,科技部、财政部、教育部等六部门为联合推进国家技术创新工程,提出要构建产业技术创新战略联盟。
构建产业技术创新战略联盟是我国产学研合作深化的一个有益尝试,对于推进技术创新的产业化进程,加快我国产业技术升级和提高产业经济竞争力有着重要的意义。在国家政策的引导下,我国的产业技术创新战略联盟快速萌生和发展,相关的研究也丰富起来。张晓等(2009)、邬备民等(2010)、苏靖(2011)探讨了产业技术创新战略联盟的组建机制、运行机制、发展机制等问题;李玉娜等(2011)从法学角度探讨了产业技术创新战略联盟的组织形态;戴彬等(2011)、郉乐斌等(2010)则分别从风险识别和稳定性方面对产业技术创新联盟进行了分析;邸晓燕(2011)等对产业技术创新战略联盟进行了分类,并在此基础上研究了不同类别联盟的性质和政府支持;陈佳(2010)则指出了产业技术创新战略联盟治理模式的影响因素。
分析已有文献,笔者发现,以往有关产业技术创新战略联盟的研究比较分散,缺乏一个系统的视角和理论框架。产业技术创新战略联盟从本质上是一种产学研联合体或合作网络。由于多种、多个主体的参与,使得联盟呈现出网络化的特征;同时,由于产业技术创新战略联盟中合作主体间的关系更为紧密,也使得产研之间的关系更接近于生物学中的“共生”关系。产学研共生网络为研究产业技术创新战略联盟提供了一个全新的视角。本文根据共生理论和网络模型,提出产学研共生网络的概念,并运用产学研共生网络视角,以TD产业技术创新战略联盟为例,对产业技术创新战略联盟的组织模式进行研究。
1 共生学习网络
1.1 产学研共生网络uarsn
共生网络最早出现在生物学领域,是指生物种群由于生存的需要,按照某种模式互相依存和互相作用地生活在一起,形成共同生存、协同进化的网络。随着跨学科研究的不断深入,共生网络被逐渐拓展到经济学和社会学领域。共生网络在经济学中的一个典型应用就是提出生态工业园,园区内的企业等主体之间通过网络进行物质和能量的传递以及知识、资源的交换,形成长期合作的共生关系。
本文将共生网络引入产学研合作的研究之中,提出产学研共生网络(IURSN)的概念。参照朱桂龙等(2003)对产学研合作创新网络的定义,可以把产学研共生网络定义为:企业、高等院校和科研机构等共生单元在一定的共生环境中,通过各种共生模式在所形成的共生界面上进行合作研究、开发、产业化等共生活动而形成的网络形式的系统或联合机构。
在产学研共生网络中,共生单元包括可能直接参与共生活动的企业、高等院校和科研机构。政府政策环境、经济环境、信息环境、空间环境和社会规范环境等则构成了产学研共生网络的共生环境。网络中各个共生单元之间以不同的共生模式在有形或无形的共生界面上进行着共生活动。根据以上定义,可以构建出产学研共生网络的概念模型,如图1所示。
在图1中,黑色的正圆表示企业共生单元,白色的正圆表示高等院校共生单元或科研机构共生单元,正圆的直径大小代表该共生单元的实力。灰色椭圆则表示中介机构或其他有介质共生界面。大椭圆表示共生网络的共生环境。实线连接线代表共生关系。一个共生单元可能参与共生关系,也可能并不参与任何共生活动。共生单元之间可能会通过有介质共生界面,如中介机构、技术创新联盟等进行共生活动,也可能通过无介质共生界面即通过技术接口或技术标准直接进行共生活动(图中直接连接的个体)。同一共生单元可能与一个或多个共生单元之间发生共生关系。共生单元之间的共生关系行为模式包括寄生、偏利共生、互利共生和一体化共生四类。
1.2 产学研共生单元的质参量兼容
在产学研共生网络中,由于科研机构和大学在参与合作的行为模式上较为接近,因此本文将科研机构和大学视作同类共生单元,并统称为研究机构。研究机构和企业视为异类共生单元。共生关系可以发生在同类共生单元中,也可以发生在异类共生单元之中。共生关系形成最根本的基础在于共生单元之间存在质参量兼容的特性。在产学研共生网络中,同类共生单元之间由于处于产品或技术供应链的不同层次,因此具备质参量兼容的特质。例如,企业A和企业B之间是上下游企业关系,大学C与科研机构D就某一项技术的开发具有不同的互补优势。这些
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