三级心理咨询师培训《个体心理咨询技能》课件.pptVIP

非言语行为的运用 重视非言语行为在咨询中的作用 目光注视 面部表情 身体语言 声音特质 空间距离 衣着及步态 第一单元 确定咨询目标 3、在深入了解求助者时，可以参照如下思路 明确求助者要解决的问题。 C：多个问题的女大学生：“你希望我在哪方面帮你的忙？” “你能告诉我你想解决什么问题吗？” “你现在最想解决什么问题？” 进一步了解问题的来龙去脉。 “为什么”“怎么”“采取哪些方法”“如何” 通过求助者言行反应，澄清求助者的真实想法 深入探讨求助者问题的深层原因 心理问题的整体性与联系性。 心理、生理、社会：一因多果，一果多因 C失恋—抑郁：避免先入为主。（国际婚姻-文化差异-暴力） 第一单元 确定咨询目标 三 选择优先解决的问题 1 找出求助者主要问题 主要问题：求助者最关心、最困扰、最需要解决的问题 开门见山型；藏头诗型 2 确定从哪个问题入手 有多个问题，找主要问题 如相互独立，问来访者“这些问题中，你最想解决的是什么？” 解决问题的两种方法：先解决主要再解决次要 先解决容易再解决困难。适合初学者 3 如咨询师与来访者目标不太一致，讨论仍然难以统一，此时，仍以求助者的目标为主 第一单元 确定咨询目标 四 有效咨询目标的七要素 1.具体 2.可行 3.积极 4.双方可接受：无法协调以CL为主，咨询不认可，中止或转介 5.属于心理学性质：生理疾病与心理问题 6.可以评估 7.多层次统一：近期长期、局部整体、特殊一般 五 近期目标与远期目标整合 大目标着眼，小目标着手 大目标（终极目标）：促进求助者心理健康和发展，实现人的潜能，达到人格完善。 注意事项 求助者并不都提供有效的目标 目标不明确；“我郁闷……” 自己也没意识到深层目标，在咨询时需重新确立 有咨询师对咨询目标存在错误观念 咨询师完全中立，不应有自己的价值观念 应灌输、传播正确的健康的价值观 以求助者的快乐、满足作为咨询目标 把能否适应环境作为咨询目标 不同心理咨询流派有不同的咨询目标 人本：自我实现；行为：改变不适应行为（具体、可观察、测量）；精分（异度空间）：潜意识意识化，重组人格，重新体验早年经验，处理压抑冲突；完形：觉察此时此地经验，承担责任，以内在支持对抗外在支持的依赖 第二单元 制定咨询方案 一 划分咨询阶段 1.诊断阶段（初期） 包括建立咨询关系、收集相关信息、进行心理诊断、调整求助者动机、确立咨询目标、制定咨询方案一系列步骤。 2.咨询阶段（中期） 心理咨询最核心、最重要的实质性阶段 帮助求助者分析和解决问题，改变不适应认知、情绪或行为。 3.巩固阶段（后期） 总结与提高阶段。有两种结束，一为每次咨询的结束，二为整个咨询的结束 （每次咨询结束时，总结本次讲了什么，解决了什么问题，下次要继续谈些什么；第二次咨询，回顾，想到问题或误解，遗漏……） 第二单元 制定咨询方案 二、 制定咨询方案 1. 咨询目标（七要素） 2.咨询的具体方法、过程和原理 3.咨询的效果及评价手段 4.双方各自的特定责任、权利和义务 5. 咨询次数与时间安排 6. 咨询费用 7.其他问题及有关说明 咨询方案不是不变的，可随着咨询的进程而有所调整 第二单元 制定咨询方案 义务： 遵守咨询机构的相关规定 遵守和执行商定好的咨询方案各方面的内容 尊重咨询师，遵守预约时间，如有特殊情况提前告知咨询师 权利： 有权利了解咨询师的受训背景和执业资格 有权利了解咨询的具体方法、过程和原理 有权利选择或更换合适的咨询师 有权利提出转介或中止咨询 对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权 求助者的责任、权利和义务 责任： 向咨询师提供与心理问题相