小学美术_我们的现在和将来教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-26 发布于湖北
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年级：四年级第 16 周课题：第16课《我们的现在和将来》课型：造型·表现共 2 课时第 1 课时一、教材分析本课属于“造型表现”领域。与其他造型表现课相比，从课题就可以看出本课更注重的是创新思维的训练，为学生创新表现提供了更大的空间。二、学情分析本节课要面对的学习对象是小学四年级的学生，这一学龄儿童是想象力和创作力非常丰富和活跃的时期，同时又具备了一定的造型能力。在前面《快乐的节日》《笔的世界》等几节课的基础上，继续“造型表现”领域的学习。要引导学