第7课第二框课件《理解父母，学会感恩》.pptxVIP

教学课件基础模块心理健康与职业生涯 第7课第二框 理解父母，学会感恩珍视亲情 学会感恩第三单元 和谐交往 快乐生活 导入一珍惜亲情，理解父母二心怀感恩，让爱生爱三总结四作业五 一、导入不理解干涉观点不同代沟难沟通唠叨在日常生活中，父母哪些关心、爱护的方式会让我们感到不自在? 二、珍视亲情，理解父母熟悉的“唠叨” 扮演“父母”的学生分享“唠叨”时的感受和想法，其他学生分享作为“子女”的感受和想法。体验分享角色扮演 根据教材第59页“阅读与思考”，每组派一名代表扮演“父母”，表演一句材料中的“唠叨”，其他学生扮演“子女”聆听“父母”的“唠叨”。 叨叨树要多想想以后，别总想着偷懒。多看点书，少看手机，少上网！不要熬夜，早点睡觉！天气冷了，要多穿点，别感冒了。学习情况未来生活行为习惯日常生活想要走进我的内心关心我的生活 回忆自己与父母的日常相处，把最常听到的那些“唠叨”写在对应的树冠上。 思考父母“唠叨”的用意，把自己认为最重要的写在“叨叨树”的树根上。 父母的“唠叨”源于关心，是父母表达爱的一种方式，也是他们想要亲近子女的表现。例如，对吃、穿、用等方面的“唠叨”，是对生活方式的关心；对学习状态、职业规划的“唠叨”，是对学习和未来发展的指引；对手机的使用、站姿坐态的“唠叨”，是对行为习惯的提醒。 没有反馈 向父母正面反馈，亲子间有较好的互动，有利于良好亲子关系的发展。 没有给予父母反馈，向父母表达了一种拒绝沟通的态度，亲子间不能建立有效的沟通，反而会增加父母“唠叨”的频率。 积极反馈回避父母言行顶撞 与父母产生正面冲突，容易引起亲子之间的隔阂，影响亲子关系。 避免了正面冲突，但是却关闭了亲子之间的沟通之门，不利于良好亲子关系的建立。你如何对待父母的“唠叨”？应对父母“唠叨”的方式不同，可能出现的结果也不同。 增进亲子关系的方法如何才能有效化解亲子冲突，增进亲子之间理解和信任？ 根据“阅读与思考”的情境体验及“叨叨树”活动的讨论分析，小组总结增进亲子关系的方法。 换位思考体谅父母坦诚沟通信赖父母反躬自省理解父母珍惜亲情尊重父母 通过空椅子技术，采用换位思考的方法站在父母的立场看问题，逐渐做到理解父母、体谅父母。空椅子技术 三、心怀感恩，让爱生爱刘秀祥的事例教材第61页“阅读与思考”。阅读材料刘秀祥如何表达对母亲的爱？思考讨论 刘秀祥对生病的母亲不离不弃，精心照顾生活起居，我们在日常生活中也可以通过实际行动来表达我们对父母的爱。刘秀祥在艰难的生活中自强不息，让自己变得更加坚强、勇敢，这种坚韧不摧、不向困难低头的品质值得我们学习。归纳总结完成配套学生学习用书“我来检查”栏目中的分析题第一题。案例扩展 行胜于言，孝敬父母饮水思源，感恩父母对父母、其他长辈表达爱的方式对亲人表达爱珍惜亲情，回报父母 感恩是要表达出来的，生活中的小细节、小行动也是一种爱的表达方式。只有学会爱自己的父母，才会爱他人、爱社会；懂得感恩亲情才能回馈社会，才能实现从小爱到大爱。 在平时的生活中，你是如何表达对父母的爱的？ 对父母表达爱的方式贴心的陪伴肯定的言辞身体的接触对父母表达爱的方式为家庭服务的行动精心的礼物 爱的表达 除了教材中列举的方式之外，还有哪些方式可以表达对父母的爱？分组讨论 小组互相分享、总结归纳，整理制作成班级“爱的表达手册”。分享归纳 启思导行 回忆在成长的各个阶段，家人对自己的付出，填写在“启思导行”左半部分的表格中；同时，在“爱的表达手册”中选择适合自己的爱的表达方式，记录在右半部分表格中。家人对我们的付出向家人表达我们的爱? 四、总结 我们体会了父母“唠叨”背后的殷切期望和无私关爱，学会了如何理解父母，增进亲子关系，同时也学会了如何表达对父母的爱。 良好的亲子关系是需要双方一起来维护的，我们可以从自身做起，做一个懂得感恩，善于表达爱的人。 五、作业完成配套学生学习用书“我来检查”栏目中的相关内容。践行“启思导行”活动中填写的适合自己爱的表达方式，向家人表达爱。完成配套学生学习用书“我要行动”栏目中“一件暖心的礼物”活动，为家人建立档案卡，并着手为他们准备暖心的礼物。