北师大版四年级上册数学 第一单元 算盘示数 教学设计.docxVIP

— PAGE 8 — — PAGE 9 — — PAGE 6 — 授课教师姓名 微课名称 《算盘示数》 知识点来源 □学科： 小学数学 □年级：四年级 □教材版本：北师大版 □所属章节：第一单元第5课时 录制工具和方法 剪映、EV、AR虚拟人物单拍+AI实拍 设计思路 教学背景： 人教版和苏教版教材中分别对算盘表示数进行了详细的介绍，但是在北师大版教材中仅仅只以练习的形式呈现，对于算盘的结构和算盘计数的方法和算盘的发展过程却没有提及。教学中学生容易将计数器和算盘的计数方法混淆，特别是对于算盘中上珠“以一当五”的计数方法较为困难。本节微课通过AR人物对话及AR角色口播的方式，趣味化的介绍算盘，然后通过实景拍摄演示算盘表示数的完整过程来突破学生学习的难点。 2022版数学课标指出：要将数学文化引入数学课堂！本节微课正是基于这一思考，注重通过探索计数工具和计数方法的演变过程，引领学生探索算盘文化历史之脉，学生通过运用算盘表示数感受计数工具的科学和方便，进一步发展数感，同时感受我国劳动人民的聪明才智，体会中华文化的悠久与深厚，逐步产生热爱中华文化的积极情感。 教学特色：数学文化引入数学课堂 教学设计 内 容 教学目的 1.了解计数工具和计数方法的演变过程，渗透数学文化，培养民族自豪感和文化自信。 2.使学生认识算盘结构，了解用算盘表示数的方法，能按要求在算盘拨数、读写数。 3.