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2021教育调查报告范文 教育调查报告1 20**年10月9日我被分到兴宁坭陂中学进行为期六个星期的教育实习，实习 内容包括两个方面，一是语文教学的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间 我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还 在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。为了得到教师和 学生的真实想法，我费了一番心思，ZUI终的调查结果对我将来的从业有很大的帮 助。 为了全面、详细地获取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨 班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发 放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。 在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有 些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生 来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我 的认识能对自己以后的工作有些效果。 首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。 我所在的学校是一所村镇高中，学校规模较小，全校共22个班。该校在兴宁 地区高考成绩排行第四，但近年来生源减少，主要原因是就读技校的学生增多，附 近的济平中学增设了高中。由于经济的影响，梅州地区对教育的投资有限，学校的 经济状况较差，设备落后，教室没有电脑、幻灯机等的现代教育设备。近几年，该 校学生的成绩较差，基础薄弱，班里学生水平参差，两极分化严重。 我调查发现，现在的语文课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的， 它符合教学的实际情况。很多语文老师在备课时，设计了很多的问题，以便上课时 提问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的语文老师对我说现在的学生比较 懒，对学习不是很重视，尤其是语文这门课，认为努力与否考试时都不会得太高的 分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差距，况且努力了也不一定能取得 好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上 课要多提问题，这样才能迫使他们课后去看。在语文教学的过程中一定要多问个 “为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的 有关内容。我自己在实习的教学中也采用了此方法，成绩果然不错。 一些先进的教学方法和教学理念我发现在现在的中学的教学中并不是很受欢 迎，重要的原因就是采用这种教学方法取得的效果不是很理想，上课时学生的眼球 多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画 的记忆倒很清楚，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法对于该地区也较难普 遍使用，因此，老师们仍然保持使用传统的教学方法。 在语文教学的过程中，老师们对文言文教学工作要认真、仔细的多，因为考试 时有一道大题是文言文，而且学生对文言文的学习也不是能够很准确地把握。调查 中，大部分的教师采用的文言文教学方法是让学生读课本，反复地读，以致于达到 背诵，然后疏通字词，讲解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授课中， 很少有老师采用学生自主学习的教学手法，多是以讲解为主，这样更能够让学生很 好地记忆。而现代文的教学则相对薄弱，只注重课堂分析，而对学生的情感态度的 把握不太注重。 在调查中我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校 的学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克 制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的 时间，从而影响教学进度。 其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。 在调查中，部分学生对我公开表示他们对语文学习不感兴趣，不想学语文。他 们认为语文从小学一年级到现在一直都在学，每天说的也都是母语。许多学生不明 白学习语文的用处，而且不明白为什么要学习课文。现在的学生是多么有个性，我 想学好语文还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以 后踏入社会后，要进行人际交往，好的表达能力是很受人欢迎的，语言能力在人生 中的运用是少不了的。 学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长 也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有 时太快，记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生 说，老师的方法太旧，因此影响了学习语文的积极性。 调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对 这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学 生，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成绩好的 学生是因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，自 然惹得老师不开心。老师也是人，存在一