部编版语文三年级上册夜书所见教学设计(优选3篇).docxVIP

部编版语文三年级上册夜书所见教学设计（优选3篇） 【部编版语文三年级上册夜书所见教学设计第1篇】 教学目的： 　　1、认识3个生字，会写4个生字。 　　2、有感情地朗读背诵古诗。 　　3、用注释理解诗意，体会诗情，激发学习古诗兴趣。 　　教学过程： 　　一、对话激趣，导入古诗 　　师：同学们到外地去作过客吗？在别人家里作客的心情怎么样？谁来说说？ 　　生：作客，主人招待好，但时间久了，总觉得不对劲，总是想家。 　　师：为什么总是想家？ 　　生：在别人家里不方便、不习惯。自己家和爸爸妈妈一起，还有我喜欢的小伙伴，玩游戏，说说笑笑，那才开心呢！ 　　师：刚才，他说的在人家家里作客的心情，大家都有过吗？ 　　生（齐答）：有过。 　　师：好。这就叫:作客的心情。下面，我们学一首古诗（板书：夜书所见 　　叶绍翁）看看诗人在外作客时怎么想念家乡和亲人。先齐读题目。 　　生:（读题目）。 　　师：谁知道这个“书”字在这里的意思？ 　　生1：书本，在夜里读书嘛！ 　　师：“书”字有这个意思。但是，把它用在题目里，和前后的词连接起来，特别是和“所见”连接，想想看，还有什么意思？谁说一说？ 　　生2：写！ 　　师：说得太对了，说明你肯动脑筋！再想想，“所见”，联系前面“夜书”来理解，是什么意思？ 　　生2：看见到的，就是诗人夜里写下他看见的那些情况。 　　师：很好。你把题目的意思说得完整、清楚。再齐读