龙涓赤片小学避震紧急疏散演练.docVIP

2013年安溪龙涓赤片小学地震应急分散演练 一、学生教室避震 二、学生紧急分散 三、撤到操场安全地带 四、盘点安全撤离人数 赤片小学地震应急分散演练方案 为了进一步深入全校师生的防震减灾意识，提升全校师生 有序的逃生及应急能力，特拟定本次分散演练活动方案。 一、成立突发事件应急指挥领导小组 总指挥：陈坤信 副总指挥：庄永忠 二、参加人员：全校师生 三、演练时间：上午第三节 四、演练地点：赤片小学校园内 五、演练程序： 1、以哨声为信号。由总指挥发出。听到地震发生的信号哨声后， 每个教室的师生千万不要仓促逃离，马上以课桌、墙角为掩体闪避 起来。，将一个胳膊弯起来保护眼睛不让玻璃击中，另一只手用力抓 住桌腿；在墙角闪避时，把双手抱头保护自己。 2、三短一长哨声为分散信号。哨声由总指挥发出。 听到分散信号后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的前后门 井井有条地向操场（广阔悠闲地）分散。 六、分散演练安排 1、三短一长哨声响后，分散组人员应及时赶到现场指定地点， 组织分散学生，以防出现凌乱。 2、教室内学生疏别安排以下：每班靠前后门的学生马上把门打 开，分两路纵队有序地从前后门撤出。学生由正在上课的老师负责 分散，班主任如没课，应马上到班级所在教室劝导学生。在撤离途 中如遇拥堵跌倒，后边学生及老师应马上大声喊“停”。同时停止 不动，等险情消除后，再招呼挨次序撤离。 七、应急演练要求 学校在地震应急模拟演练前，各班要对学生进行安全教育，防范 发生地震谣传或误传，保持社会平定。要对学生进行地震知识、应 急避震、自救互救等知识的培训。对全部参加演练的学生进行相关 知识的培训，并作精心的准备和部署。听到地震发生的信号哨声后， 马上抱头，以课桌、墙角为掩体闪避起来。主震结束并听到分散信 号三短一长哨声后，学生们在教师的指挥下迅速从教室的不一样出口 井井有条地向操场（广阔悠闲地）分散，到了操场后，大家双手抱 头连续保持下蹲姿势。5分钟后，全部师生安全出险，演练圆满结 束。 整个演练过程要严肃、紧张、有序，达到预期的目的，起到很 好的宣传和教育成效。为今后地域内一旦发生地震，及时采纳有效 措施，安全分散学生累积难得的经验。 八、活动要求： 1、学校安全工作领导小构成员迅速到操场集中，成立暂时指挥 中心，分工组织消除险情及紧急分散师生工作并报警。指挥全体师 生依据消防紧急分散路线有序地撤出教课楼，紧急分散至安全地带 （操场）。 2、教师要依据指挥中心的指挥，按指定的路线温次序迅速组织 学生撤离到操场等空旷地带。做到不慌乱，不喧闹，不拥堵。 3、突发事件发生在教课时间，各班的安全第一责任人是讲课的 老师，讲课老师应该马上休课并迅速组织本班学生有序迅速逃离。 其余全部教职员工应该第一时间赶到自己所教年级教室门口协助指 挥学生撤离，并自觉地每人跟在一个班的后边，假如有没课的班主 任应该第一时间赶回本班课室共同科任老师组织学生撤离。 4、突发事件发生在非教课时间，原则上按各班的正副班主任负 责本班学生安全分散工作，并按副班主任走在前面，班主任走在后 面的原则撤离。 5、各班撤离路线温次序：按学校规定的次序路线撤离 6、撤离时，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞恶作剧，双 手护头，在安全和次序获取保障的前提下，才要求迅速撤离 7、到操场后各班以到达的先后次序向操场总指挥靠拢，保持三 列中队，整齐摆列，听候指挥，不得各处乱跑。 8、班主任迅速盘点本班人数后向指挥中心陈校长报告。 九、相关人员详尽工作 1、陈坤信校长作总结发言。 2、由李小王教育负责保持操场的次序。各班主任保持各自班级 的次序。 学生疏别通道安排 三楼学生从右侧楼梯下究竟楼操场校门分散 （分散次序：←左楼梯←六年、五年→右楼梯→） 二楼学生从左楼梯下究竟楼操场前面分散 （分散次序：←左楼梯←四年、三年级→右楼梯→） 一楼学生直接到操场旗台前面分散 （一年↓、二年↓、幼儿班↓同时分散）