圆柱的体积教案啊.docxVIP

圆柱的体积 备课人 杨鹏 教材分析： 《圆柱的体积》是几何知识的综合运用，是本单元的教学重点，是学习圆锥体积的前奏。它以长方体体积公式为依托，将为今后学习复杂的几何形体知识打下扎实的基础，是后继学习的前提。 教学目标： 1、通过观察、操作、讨论等教学活动过程，理解圆柱体积计算公式的推导过程，并会正确地计算圆柱的体积。 2、在图形的变换中，培养迁移能力，逻辑思维能力，并进一步发展其空间观念。 3、探索和解决问题，体验转化及极限的思想方法。 4、学会由未知向已知转化的一种学习方法。 教学重点： 1、理解圆柱体积计算公式的推导过程。 2、引导大胆猜想，实现猜想的学习方法。 教学方法：尝试指导法 猜想→讨论→操作→讨论→概括→尝试→辨析→总结 教学用具：课件，推导圆柱体积计算公式用的教具 学习用具：准备推导圆柱体积计算公式用的学具 教学课时：1课时。 教学过程： 一、激疑引入 1、出示课件： （1）长方体与正方体如何求它们的体积？ （2）哪个平面图形旋转可以得到圆柱？ （3）这两个圆柱哪个大？ 圆柱的大小指的是圆柱的什么？ （板书课题：圆柱的体积） 2、看着课题，你觉得这节课我们要解决哪些问题？ 二、探究新知 1、猜想 师：圆柱的体积和什么有关？ 师：现在该怎样来计算圆柱的体积呢？不妨大胆猜想一下好吗？ 预设：（1）排水法 （2）底面积×高 师：有一点我听明白了，就是把圆柱转化