人教版 二年级上册数学 第八单元数学广角一搭配 (一)（教案）啊.docxVIP

第八单元数学广角一搭配 (一)（教案） 二年级上册数学人教版 【教学内容】 教材第97页的例1及“做一做”。 【教学目标】 1.在观察与操作中探究排列的方法。 2.培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。 【重点难点】 不重复、不遗漏的排列方法。 【教学准备】 数字卡片，表格、课件。 教学过程 【情景导入】 （ppt2）在上课之前，我们先来玩一个简单的热身小游戏，谁来给我们大家读一读游戏规则。（课件展示：游戏规则：老师说一个词，同时拍两下手；同学们反过来说，同时也拍两下手。） 师：请你读一读，听清游戏规则了吗？准备好了吗？听仔细了哦！ 牛奶 蜜蜂 色彩 雪白 名人 58 36 72 94 反应可真快。都是些聪明的孩子。 师：这节课老师想带大家去一个地方玩一项搭配游戏。（板书：搭配）和老师一起读课题。这个有趣的地方就是数学广角。我们一起去数学广角看看吧。 （ppt3） 只有答对问题的孩子才能进入哦。来看看问题是什么吧？谁来读一读。谁愿意再来一次，用数字1、2能组成几个不同的两位数？（多抽生反复读题） 师:用1和2能够摆成几个不同的两位数呢? 生：2个。师：哪两个？ (生：12、 21)说说你是怎么想的?那么12和21这两个数有什么不同? 学生可能回答:十位和个位上的数字正好交换了位置。同意他的意见吗? 像这样，把几个数字或物体按一定的顺序摆放，我们把它叫做排列（板书：排列