统编版语文四年级上册14普罗米修斯（教学设计）.docxVIP

14普罗米修斯 教学设计 教学目标 1.认识“斯、惨”等11个生字，读准多音字“还、脏”，写“悲、惨”等14个字，会写“人间、悲惨”等15个词语。 2.能流利、有感情地朗读课文。 3.能按起因、经过、结果的顺序讲述普罗米修斯“盗”火的故事。 4.能和同学交流故事中最触动自己的情节。 教学重难点 1.学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句，揣摩人物的心情。 2.感悟普罗米修斯为造福人类而不屈不挠、无私无畏、不惜牺牲一切的精神，感受人物形象。 教学过程 一、谈话导入 1.师：上节课，老师带领大家认识了一位勇敢的天神，请大声喊出他的名字。那么这节课让我们进一步来了解这位勇敢、坚强、博爱、无私的天神——普罗米修斯 2.板书 14 普罗米修斯带着你们对他的敬意齐读课题14 普罗米修斯二、精读课文 （一）通过上一节课的学习，我们知道了普罗米修斯干了一件惊天动地的大事，你知道是什么事吗？ 板书: 盗火 1.那么普罗米修斯为什么冒着生命危险到天上去盗取火种呢？ 2.可是这件事被众神的领袖宙斯知道了，这可怎么办？请同学们翻开课本，大声自由朗读3到8自然段。思考：宙斯什么反应，打算怎么做呢？。 3.得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，宙斯什么反应？你能用一个词概括吗？气急败坏 （哪位同学敢大胆表演一下这个词语或者你看到过身边谁气急败坏的样子模仿一下，带上肢体动作或者语言都可以）看着你出神入化的表演