一年级上册数学教案-4.1 整理房间（7）-北师大版.docxVIP

一年级上册数学教案-4.1 整理房间（7）-北师大版 教学目标 学生能够灵活运用数的认识、数的读法、数的大小比较、数的加减法和三个数的比大小来完成教材中所给的整理房间的问题； 学生通过整理房间这个实际场景的形式，体验数学运用的实际意义，并能够将数学知识运用到生活中。 教学重点和难点 教学重点 复习数的认识、数的读法、数的大小比较、数的加减法和三个数的比大小等数学知识； 学生能够将数学知识灵活运用到实际生活场景中。 教学难点 学生能否通过对实际场景的理解来抽象出所需解决的数学问题； 学生能否通过对数学知识的灵活运用来解决实际问题。 教学步骤 步骤一：引入新知 老师可以通过问学生有经历过整理自己房间的事情吗，并让学生谈谈一些体会，从而引出本课将要学习的内容； 通过展示教材中“小明的房间”图片，让学生了解整理房间所需要的步骤，并说明在实际生活中，整理房间有时也需要用到数学思维，例如数的大小比较、数的加减法等等。 步骤二：授课过程 阅读教材中《整理房间》的内容并进行讲解； 老师可以根据教材中的问题，引导学生认识、读出、写出所需的数字，并进行比大小、加法等数学运算； 引导学生在解决问题的同时，思考和归纳出解决问题的方法和规律； 步骤三：练习环节 让学生进行课堂练习，帮助学生加深对本节课所学习的知识的理解和记忆； 学生可以自主进行练习或者小组合作练习，老师也可以在解决问题中适当加入竞赛元素，激