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《聂耳---毕业歌》教学设计
一．教学理念
《音乐鉴赏》作为普通高中音乐教学新课程六大模块中的必修模块之一，它为提升学生基本的音乐素养提供了重要的途径。在高中音乐教学中，我们应当以学生为本，注重自主音乐需要、音乐实践能力、音乐情感体验和音乐文化理解。本节课通过对《毕业歌》的学习，感受、体验其音乐情绪，激发热爱祖国，积极乐观向上的信念。从聂耳音乐作品所表现的社会生活内容，懂得其作品的社会价值及艺术价值。
二．教学目标：
1.欣赏学习《毕业歌》，感受、体验其音乐情绪，激发热爱祖国，积极乐观向上的信念
2.通过学习,认识聂耳音乐作品所表现的社会生活内容，进而懂得其作品的社会价值及艺术价值。
3.知识与技能目标：了解历史，培养自主学习、交流、合作的实践能力。
三．教材分析：
《毕业歌》是影片《桃李劫》的主题歌，影片描写的是“九一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路，《毕业歌》是影片中一群青年学生毕业前欢聚一堂时唱的歌。该歌曲在影片结束时又再次响起，揭示了影片的主旨，意在号召有为青年走上抗日救亡的战场。
教学重难点：
学唱《毕业歌》并体会歌曲表达的时代精神。
教学课时：
一课时
教学准备：
多媒体课件
七、教学方法：
以音乐感受体验为主，穿插运用主动探究、
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