吃饼干想象画-幼儿园中班美术教案幼儿教育.docxVIP

建议找找哪幅画图形融合得最合理来评价幼儿的作品。对有些有图象可启发幼儿通过舔一点，改一改来体会成功，使每个幼儿获得自信、投入创作。理解作画方法，树立创作信心。三、边吃饼干边想象边画，教师巡回指导提出要求：（1 建议找找哪幅画图形融合得最合理 来评价幼儿的作品。对有些有图象可启发幼儿通过舔一点，改一改来体会成功，使每个幼儿获得自信、投入创作。 理解作画方法，树立创作信心。三、边吃饼干边想象边画，教师巡回指导提出要求：（1）左手拿饼干，右手拿记 象什么，吃了一口又象什么呢？（大家讨论）说明：讨论是在平时发现的基础上让幼儿重现。（2）观察范例，了 名师精编 精品教案 吃饼干想象画 活动目标： 1.通过吃饼干、说说、想象，用图形融合的方法画出吃了饼干后的各种形状。 2.鼓励幼儿大胆表现，大胆创作。 重点与难点： 吃饼干时充分地开动脑筋想象，用简单的线条勾出物体的轮廓，使图形融合起来。 材料准备： 范例一幅。 各种形状的饼干若干；餐巾纸； 记号笔、油画棒、图画纸。 设计思路： 在一日活动中幼儿用点心时， 我常常发现小朋友吃饼干不是几大口一下把它吃完， 总是 吃上一口就看看饼干象什么，把饼干吃成一种与某种事物相似，于是高兴地和小伙伴分享， 同伴也就争着相仿，有的说象月亮，有的说象手枪，有的象汽车……当幼儿观察逐渐仔细， 能用不同的图形通过不同的组合， 描绘出物体的基本特征时， 个别幼儿