《幼小衔接的一般能力准备与习惯准备》学习心得.docVIP

《幼小衔接的一般能力准备》学习心得 首先非常感谢上级领导提供的本次学习机会，让我受益匪浅，收获颇多。在线上学习中有幸听了北京教育科学研究院高级讲师徐明老师的讲座，这次讲座主要是说在入小学前如何做好幼小衔接的一般能力准备与习惯准备。 心态准备：在上小学之前，幼儿的整体状态应该是爱学习，乐于学习，愿意接受挑战，向往上小学，平时就要鼓励幼儿的学习行为，比如：观察小虫子、玩沙、玩水、看图画书、折纸、编故事、制作小的手工作品，这些都是训练幼儿接受小的挑战，同时幼儿园也会组织幼儿进入小学参观，让孩子向往上小学。 身体准备：进入小学后，幼儿的作息时间小，神经系统是紧绷的，容易生病，为了避免这样的情况，平时多锻炼尽量让幼儿身体强壮，幼儿园平时晨练也会组织孩子们进行一些锻炼活动，如：跳绳、打球，还开设了体适能课，通过多种方式锻炼幼儿的身体。 物质准备：为孩子准备相关的文具用品，但是要购买简单、实用的文具盒、橡皮擦等等。如果是很漂亮的而且带有玩具功能的，会分散幼儿的注意力，对不利于孩子的专注听课。从幼儿园大班开始，老师就会跟家长沟通，给孩子准备合适的文具盒，从而让孩子知道对于物质的要求，培养购买简单实用的文具的意识。 一般能力准备： 培养幼儿专注的能力以及良好的注意习惯 锻炼幼儿的语言理解能力（讲故事、幼儿阅读图书） 锻炼幼儿的概括能力与思维能力（看图说话） 习惯能力准备： 培养幼儿有规则意识与能力，在游戏中遵守游戏规则，在教学活动中遵守各类规则。 5岁后应掌握正确的握笔姿势以及握笔习惯 自理能力准备：培养幼儿的自理能力，生活方面学会自己照顾自己，有意识的学会系鞋带、打伞、收拾东西。学习方面自理，保管好自己的东西，学会准备学习用品、看课表，同时让家长不要包办代替，对于幼小衔接的孩子，幼儿园着重注重幼儿各方面的自理能力，会让幼儿自己整理物品，饭后擦桌子，整理卫生。午睡自己穿脱衣物，在家里，也建议家长同步配合幼儿园，让孩子养成良好的自理能力。 人际交往能力： 纵向——父母、爷爷奶奶 横向——同龄人、伙伴 横向人际交往能力对幼儿的发展更有意义，教师要给幼儿提供创造机会，通过各类区域活动游戏培养幼儿的人际交往能力。 通过学习，结合幼儿园的各类工作，更好的针对幼小衔接为孩子做好前期入学的准备工作，同时指导家长配合，有了我们对于幼儿能力准备与习惯准备的铺垫，让孩子更好的适应小学生活，也会在培训中不断学习，把所学的知识运用到工作实践中，培养更多全面发展的优秀孩子。