物理学 物理学史 选修课前言课程设计-.pptxVIP

前 言;钱三强教授：《物理学史》序;一.物理学史的分期 二.物理学的研究方法 三.物理学基本观念的变更四.学习本课程的目的 五.学习方法;一.物理学史的分期;3.现代物理学时期：;二 物理学的研究方法;三 物理学基本观念的变更;加深对概念和理论的理解，启迪科学新思想的萌发和产生 可以使我们认识到“科学是最高意义上的革命力量”。 可以培养我们的科学思维，掌握科学研究的方法，加深对科学研究的认识，可以活跃思想，开阔眼界，使我们的知识立体化。 思想观念转变的重要性 可以培养辩证唯物主义思想，以造就同学们追求真理，献身科学的崇高思想境界 总之，通过对本课程的学习，可以进一步培养我们的 ①人文素质，②科学素质，③创新素质，④思想素质，;1.加深对概念和理论的理解，启迪科学新思想的萌发和产生;2.可以使我们认识到“科学是最高意义上的革命力量”。;3.可以培养我们的科学思维，掌握科学研究的方法，加深对科学研究的认识，可以活跃思想，开阔眼界，使我们的知识立体化。;爱因斯坦：“科学结论几乎总是以完成的形式出现在读者面前。读者体会不到探索和发现的喜悦，感觉不到思想形成的生动过程，也很难达到清楚地理解全部情况。”;4.可以使我们认识到思想观念转变的重要性;物理学的发展总是以物理观念、物理思想的突破为先导和基底的。正是伽利落否定 了亚里士多德的自然运动和强迫运动的思想，得出惯性定律，才把力学的研究引上正确的 途径。 马赫对牛顿绝对时空观的批判，深刻地影响了爱因斯坦，终于迈出了创立狭义相对论的步伐。;5. 通过学习科学家的精神，培养同学们追求真理，献身科学的崇高思想境界; 开尔文晚年在回忆其科学生涯时说：“我过去五十年里所极力追求的的科学进展可以用‘失败’这个词来描述……当然在失败中必然有些悲伤，但在科学的追求中，本身包含必要的努力，带来很多愉快的斗争，这就使科学家避免了苦闷，而且或许还会使他在日常生活工作中相当快乐。” 爱因斯坦：“人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”;五.学习方法;1)物理学与生产和科学实???的联系 物理学是以实验为本的科学，实验是人类有目的地变革自然的过程中认识自然的一种手段，是人类发挥高度智慧的一种特殊的实践活动。 物理理论是在生产实践和科学实验的基础上发展起来的，实验可以检验物理科学理论的正确与否，而实验的开展也离不开物理理论和思想的指导。 通过物理学史的学习，可以充分认识实验在物理学发展中的作用，端正对实验的认识。;3)物理学与技术的关系 物理学的发展与技术密切相关，如果没有真空技术、低温技术和电子技术，就不会有现代物理学。同样许多技术的革新和发展，需要物理学家的合作。既不要鄙视技术工作，也不 要低估物理学的作用。如：激光技术、晶体管技术、超导技术、同位素技术、红外技术、生物工程技术等等。;4）物理学与其他自然科学的关系