示范幼儿园中班科学教案教学设计：自由自在的电线.docxVIP

示范幼儿园中班科学教案教学设计：自由自在的电线 教学目标： 1.通过观察和实践，让幼儿了解电流的流动和电线的功能； 2.让幼儿在玩中学，通过自己动手制作简单的电线模型，感受电流的流动和电线的功能； 3.培养幼儿的科学探究精神和动手能力，提高他们的观察能力和注意力。 教学内容： 1.电流的流动和电线的功能； 2.自由自在的电线。 教学准备： 1.电线、灯泡、电池、夹子等实物材料； 2.黑板、彩笔等教学用具； 3.课件或视频资料。 教学过程： 1.导入（5分钟） 教师可以使用课件或视频资料，让幼儿观看和听取有关电线的知识介绍。然后让幼儿自由发言，说说他们对电线和电流的了解。 2.讲解（10分钟） 教师可以通过黑板和彩笔等教学用具，为幼儿简单讲解电流的流动和电线的功能。让幼儿了解电路、电灯、电池等基本概念，讲解为什么在电线上接上电灯后，灯泡就会亮起来等等。 3.制作电线模型（30分钟） 教师带领幼儿用实物材料制作简单的电线模型。首先，让幼儿用电线和夹子搭建一个简单的电路，然后再加入一个灯泡，观察灯泡的变化。让幼儿自己体验电流的流动和电线的功能。 此外，教师可以让幼儿自由发挥，制作一些创意电线模型，例如折成各种形状的爬虫、飞机等等。 4.整理收尾（5分钟） 教师可以与幼儿一起整理教室，收拾一下工具和材料，感谢幼儿的参与，并让幼儿分享一下自己当天的心得体会。 教学方法： 1.探究式教学法：让幼儿通过观察和实践，发现和认识电流和电线的功能。 2.互动式教学法：引导幼儿自由发言、自由制作，激发他们的学习兴趣和探究欲望。 3.游戏式教学法：让幼儿通过玩，潜移默化地学习到电流和电线的知识。 教学评价： 1.观察幼儿的表现，看看他们是否能够理解电流的流动和电线的功能。 2.评估幼儿制作电线模型的能力和兴趣，看看他们是否能够自由自在地制作出各种有趣的形状。 3.评估幼儿的参与度和主动性，看看他们能否积极参与教学活动，与他人合作完成任务。 教学扩展： 1.可以让幼儿互相交换自己制作的电线模型，让他们相互学习和欣赏。 2.可以让幼儿自己画出电路和电线的图像，并给出简要的说明。 3.可以在户外进行一些有关电流和电线的探索活动，例如让幼儿观察电线的布置和使用情况，以及电器设备的功能和使用方法等等。