六年级上册数学教案-折扣问题-苏教版.docxVIP

六年级上册数学教案-折扣问题-苏教版 教学目标 能够理解什么是折扣，能够使用百分数表示折扣； 能够根据打折后的价格和折扣率计算折前价格； 能够根据折前价格和折扣率计算打折后的价格； 能够使用折扣问题解决实际生活中的消费问题。 教学准备 教师准备白板、黑板、彩色粉笔、书本、运算工具等教学用具； 学生需要准备课本、笔记本、钢笔、铅笔、计算器等。 教学过程 导入 通过实际生活中购物的例子，引出折扣的概念，问同学们是否有购物的经历，是否了解折扣； 通过举例让学生理解百分数的含义，以及如何使用百分数计算折扣率。 讲解 让学生们看书本第X页的例题，并引导他们解题思路； 带领学生们手把手地解决一个典型的折扣问题，让他们明白如何计算折前价格和打折后价格，以及如何计算折扣率。 实践 将学生分组，每组五人，让他们在组内自行制定一份购物清单，并计算出折前价格和折后价格； 每组向全班汇报他们的购物清单，让同学们互相比较对方的计算结果是否正确，给予肯定和指导，弥合计算能力上的差距。 拓展 让学生们思考：如果商家在不同节日或促销季节打不同的折扣，该如何计算折扣？； 以小组为单位，让学生们组织角色扮演，假设一家综合性商店想举办一次折扣促销活动，角色分别是商家、客户、销售员，让他们在模拟情境中感受到综合素质和解决问题的能力。 总结 教师运用评价手段，看看学生是否掌握了教学内容（通过口头提问、白板、黑板等）； 教师引导学生把知识点图示化，通过总结反思，让他们知道折扣问题的本质和计算方法； 教师告诉学生如何在实际生活中使用所学知识，让他们感受到知识的实用性。 教学反思 通过教学，发现学生在计算是有多方面的困难，需要进一步加强让学生练习； 需要适时地加强学生的自学能力，在课后让学生针对练习题进行自我检查； 时间有些紧张，需要加强时间上的控制，让学生更加专注地听课和做题。