2023年小学一年级语文课文教案5篇.docxVIP

第PAGE \* Arabic 1页 共NUMPAGES \* Arabic 2页第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页第 PAGE 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023年小学一年级语文课文教案5篇 语文是交际的工具。语文学习的过程是人获得语言，规范语言的过程。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文,为帮助大家学习便利，我收集整理了小学一年级语文课文教案5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!  小学一年级语文课文教案1  教学目标：  1、相识14个要求会认的字，会写8个要求会写的字。  2、能够正确流畅地朗读课文，积累词语。  3、培育学生酷爱生活、视察生活的习惯，学会与人相处。  教学重点：  学会8个生字，用多种识字方法识字。  教学难点：  正确、流利的朗读课文。  教学打算：  课件、生字卡片  教学流程：  一、激趣导入  同学们，大家喜爱看卡通片吗?都喜爱哪些卡通片和卡通人物?看!今日老师给你们带来了哪部卡通片?(播放《米老鼠》卡通片)那么大家知道关于米老鼠诞生的故事吗?今日我们就来走进这个奇妙的卡通世界，请同学们齐读课题《迪斯尼和米老鼠》。(目的在于激发学生的学习爱好，调动学生的情感，以学生喜闻乐见的方式导入新课，使学生在轻松愉悦的学习氛围中进入本节课的学习)  二、初读课文，学习生字  1、从你们的眼中老师看出你们很想知道这个故事，那么快打开课文，听老师范读，留意听准每个字的读音。(不但强调学生的字音，同时让学生感知课文)  2、从老师读课文中，你知道了什么?依据课文内容说说看。  3、你们说的很好，要想知道的更多，那就要自己读读课文，听自渎要求  ①学生选择自己喜爱的方式读课文，读第一遍时，用笔圈诞生字，不相识的字多读几遍;(强化生字在文中的读法，使生字在学生的自主学习中有所收获)  ②读其次遍时，请你标出自然段的序号。(感知自然节和课文的内容)然后和同桌沟通识字方法。(老师巡察，在巡察中了解学生的学习状况，适当的指导有困难的学生。)  4、刚才看大家学习的很仔细，沟通的很投入，肯定很想把你的好方法说给大家吧。  (1)卡：字谜：上下一条线。组词：卡通片、卡片。动画片又叫卡通片。  (2)片：可以用数笔画。quot;片quot;是量词，我们可以说一片什么呢?  (3)主：《米老鼠》这部卡通片主要演的是谁的故事?(米老鼠)所以米老鼠就是这部动画片的主子公。  主子公：一本书、一篇文章、一部动画片、一部电影、一部电视剧中的最主要的人物，就是主子公。强调字音，扩词。  (4)尼：半包围结构，组词。  (5)失：字谜：撇夫在一起，反倒没有了。组词  (6)业：你在哪儿见过这个字?  5、你们的识字方法总是让老师感到傲慢!对于词语的相识，你们还可以让老师傲慢一次吗?(以激励的语气调动学生的主动性，同时投影出示词语。)指名读、齐读。  6、卡通片中米老鼠也来了，它要考考你们，谁能读下来，它就和谁成为好挚友。你们想成为米老鼠的好挚友吗?(师抽卡片，指名读，齐读)你们读的很棒!米老鼠说了你们都是它的好挚友。  7、生字宝宝和老师说了，他们很兴奋，一年一班的小挚友真棒!他们要回家了，我们给他们送回课文中去好吗?可千万别送错了哟!(让生字在课文中来，再回到课文中去，结合课文识记和理解生字，培育学生对生字的语感)打开书指名分自然段读课文，留意订正字音，对个别语气进行指导。(仍强调激励)  三、指导写字  学习quot;尔、卡quot;  1、老师引导学生视察字在虚宫格中的位置，找同学说一说书写时要留意什么?(学生的发觉最宝贵，让学生的发觉来指导学生的识记)