六年级下册书法教案-10.密而不挤-苏少版.docxVIP

六年级下册书法教案-10.密而不挤-苏少版 教材概述 本教案所选课文为《庐山谣》，是中国唐代诗人白居易创作的一篇长诗，内容描写了庐山四季美景和庐山的动植物，语言优美、朴实自然，是中国文化中的珍品之一。而本节课的重点是在让学生通过欣赏庐山自然美景的同时，学习书法中“密而不挤”的用笔技法，丰富学生的书法造诣，培养学生的审美能力和创新能力。 教学目标 知识目标：学生能够理解书法用笔技法中的“密而不挤”，并能够在书写中灵活运用 技能目标：学生能够用“密而不挤”的笔画表现自己对庐山美景的感受 情感目标：培养学生的审美能力和创新能力，让他们更好地欣赏和创造美 教学重点 学习书法中“密而不挤”的用笔技法 通过练习表现庐山自然美景 教学难点 学生对“密而不挤”难以理解和运用 如何让学生通过书法表现庐山美景 教学方法 听说结合法 教师讲解法 交流讨论法 教学过程 1.导入（10分钟） 让学生欣赏一组庐山的美景图片，引导他们谈论庐山的自然美景，让他们对庐山产生浓厚的兴趣和感情，为下面书法练习做准备。 2.讲解“密而不挤”的笔画技法（10分钟） 通过教师讲解和书写演示，向学生介绍书法中“密而不挤”的用笔技法，让学生理解这种技法的意义和作用。 教师可在小黑板或白板上，向学生展示具体的书法笔画，并演示如何运用“密而不挤”的用笔技法。 3.练习书写“密而不挤”的笔画（20分钟） 让学生拿出练字本和毛笔，根据教师的要求，练习“密而不挤”的用笔技法，如竹子的笔画、草的笔画等等。 教师可以对每一个笔画进行要求，让学生在练习中掌握这种技法的运用。 4.表现庐山自然美景（20分钟） 让学生根据自己的想象和对庐山的认识，用“密而不挤”的笔画，表现出自己对庐山自然美景的感受，如庐山的山峰、溪流、花草、树木等。 学生练习书写的作品可以在班级内展示，让同学们欣赏和比较。 5.合作交流（10分钟） 让学生相互交流，分享自己的心得和体会，让他们对书法技法“密而不挤”有更深入的理解，发现自己书法中的不足和需要改进的地方。 教学评价 学生能够理解书法用笔技法中的“密而不挤”，并能够在书写中灵活运用 学生用“密而不挤”的笔画表现自己对庐山美景的感受 学生能够互相交流，分享心得和体会，进一步丰富了他们的思维和视野 扩展延伸 让学生自行搜索相关书法资料，并进一步研究“密而不挤”笔画技法的发展历程和更加具体的表现方法，丰富自己的书法知识。 可以邀请书法家或专业教师来班级授课，进一步提高学生的书法水平和欣赏能力。