2.7有理数的乘法第2课时　教学设计　2022—2023学年北师大版数学七年级上册　.docxVIP

2.7 有理数的乘法第2课时　教学设计 一、教学内容 学习有理数的乘法规律； 掌握有理数乘法的计算方法； 了解有理数的乘法应用。 二、教学目标 能够理解并掌握有理数相乘的法则； 能够运用有理数乘法进行计算； 能够解决简单的有理数应用问题。 三、教学过程 1. 导入新课 通过老师的提问、讲解引入本堂课的主要内容：有理数的乘法。 2. 讲解有理数相乘的法则 首先，介绍有理数相乘时的符号规律，引导学生理解这种规律的内在含义。 其次，联想乘法的本质——加法的积，从而让学生认识到有理数的乘法是加法的积。就可以根据加法交换律、结合律、分配律对乘法进行规律的介绍。 3. 运用有理数乘法进行计算 根据乘法法则，老师通过例题让学生掌握相加相减的运算方法,理解乘法与加法有密不可分关系，引导学生在乘法的运算中不要忽略加减的趋向。并且，应该多多比较，将有理数之间相互关系的乘法进行分类，然后进行练习。 4. 有理数乘法应用 探讨有理数的乘法在实际生活中的运用，引导学生利用所学的有理数乘法解决一些实际问题。 5. 课堂练习 设计一些有机联系的练习题，从 简单到复杂，逐步让学生巩固和加深对本节课知识的理解。 四、板书设计 有理数的乘法规律 乘法法则 加减乘法趋向 应用 五、教学反思 整节课结束后，教师可以和学生一起总结本节课的内容，并对学生的答题情况和思维状况进行评估，从而为后续教学提供有效的参考意见。最后，老师可以通过布置习题或课外作业等方式进一步促进学生的学习，并激发学生对于知识的探究热情。