部编版小学语文一年级上册-口语交际：我们做朋友【教案】.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 部编版小学语文一年级上册-口语交际：我们做朋友（教案） 一、教学目标 了解并掌握“朋友”这一概念，形成积极向上的友谊观。 能够简单地自我介绍和询问对方姓名并用友好的语言交流。 能够在小组合作中互相帮助，增进友谊。 二、教学重点 能够简单地自我介绍和询问对方姓名。 能够通过分享兴趣爱好促进友谊。 三、教学难点 如何教授简单的交际用语。 如何培养学生的合作意识和友谊观。 四、教学准备 教师准备PPT、课件、教学实物。 学生需要准备自己的名字卡片和爱好卡片。 五、教学过程 1. 导入（5分钟） 教师播放PPT，让学生展示自己的名字卡片和爱好卡片，引导学生谈论自己的名字和兴趣爱好，并提醒学生可以在课后和同学们交流。 2. 学习交际用语（10分钟） 教师利用课件，向学生介绍自我介绍和询问对方姓名的简单交际用语，并模拟实验。教师应此刻着重培养学生基本的礼仪意识，例如身姿端正，眼神交流等。 3. 小组合作分享兴趣爱好（20分钟） 将学生分为小组，或者组成“生日相同”或“宠物相同”的小组，让学生在小组内分享自己的兴趣爱好，并着重培养学生友谊观。教师应鼓励学生多参与，与同学们积极交流，交流结束后，可以在教室中展示小组最有趣、最有想象力的作品。 4. 汇报交流心得（5分钟） 最后让学生汇报自己的交流心得和小组学习的成果。让学生将自己汇报出来，并通过学习体会、小组成果分享,来加深学生对朋友概念的理解以及友谊观的建立。 六、课堂小结 本节课通过学习交际用语和小组合作，达到了促进学生品德和知识方面的提高。教师应积极回应学生，并对他们提出的问题进行反馈。 七、教学反思 教师应该更多地积极引导学生进行互动交流，如利用游戏和活动方式让学生真正地感受到“友谊”的含义。 教师做好学生图片记录，对学生的表现进行评估，并及时反馈。