三年级数学上册【教学设计】17：认识千克-苏教版.docxVIP

三年级数学上册教学设计17：认识千克-苏教版 一、教学目标 知识目标：通过本节课的学习，学生能够理解千克的概念，掌握千克与克的换算方法。 能力目标：培养学生对于重量的感知能力，锻炼学生的计算能力。 情感目标：激发学生对于物质重量的兴趣，培养学生的测量习惯。 二、教学内容 回顾之前学习的克的概念和换算方法。 认识千克的概念，并且介绍千克与克之间的换算关系。 练习千克与克的换算方法，包括数学计算和实际测量。 三、教学重难点 教学重点：教会学生千克的概念，使学生能够掌握千克与克之间的换算方法。 教学难点：帮助学生将实际重量转换为数字重量，并且培养学生对于重量的感知能力。 四、教学方法 板书法：通过板书向学生讲解千克的概念和换算方法。 实物法：通过称重器等实物工具，让学生实际测量，并且将测量结果进行换算。 案例法：通过实际问题，让学生思考如何使用千克和克进行计算和测量。 五、教学步骤 课前准备：教师准备称重器，物体等实物工具，准备好黑板，粉笔等教具。 导入新知识：板书法介绍千克的概念和换算方法，引导学生认识新知识。 合作探究：教师与学生一起使用称重器等实物工具进行千克和克的测量，鼓励学生在合作中尝试解决问题。 案例解析：通过实际案例，例如：打包一箱巧克力，计算这箱巧克力的总重量等，让学生运用千克和克的换算方法进行计算。 总结归纳：引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识，并且提高学生的记忆能力。 课后作业：布置一些与课堂内容相关的数学计算题或者实际问题，强化教学内容的学习。 六、教学评估 学生自己完成练习册上的练习题。 课堂中口头提问，检查学生对于重量感知能力和计算能力的掌握情况。 学生通过作业的提交，评估学生是否掌握了本节课的知识。 七、板书设计 千克的概念 千克与克的换算方法 八、教学资源 教材：《苏教版》三年级数学上册 辅助工具：称重器、黑板、粉笔等