(14.1.3)--3思想政治素质形成发展的外部制约过程.pptVIP

思想政治素质的形成发展过程与规律 思想政治素质，也即思想政治品德，简称思想品德，是人的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观、法治观的综合体现，主要包括思想观念、政治品质、道德人格和法治意识四大方面。 思想观念，主要是指一个人的思想、理想、信念等，集中体现为世界观、人生观、价值观，在人的思想政治素质中处于核心地位。 政治品质，是指人们在政治社会化过程中，形成稳定的政治立场、观点和政治行为，是个人的政治方向、政治观念、政治态度、政治信仰、政治修养的综合表现。 道德人格，指人格的道德规定性，它是一个人内在的道德认识和外在的道德行为的有机统一。 法治意识，主要指人们对法律现象的内在领悟，是对法和法律现象的主观心理感受和认知把握状况。 思想政治素质的形成发展是个体的思想政治素质在演化过程中不断获得新的品质的过程。 人的思想政治素质是在社会实践的基础上，在外部客观条件的影响与内部主观因素的相互作用、相互协调中产生发展变化的 “人的本质是一切社会关系的总和。” 思想品德是人的社会性的体现 1、受教育者在社会实践中获得思想政治认知 2、受教育者在社会实践中展现思想政治行为 一、社会实践是人的思想政治素质形成发展的基础 思想政治素质在内外因素相互作用中形成发展。思想政治素质形成发展的过程，是在外部客观条件的影响与内部主观因素的相互作用、相互协调中产生发展变化的 二、思想政治素质形成发展的外部因素及其影响 从外部看，思想政治素质的形成发展过程，是受教育者与外界各种影响相互作用的过程 1、社会环境对人的思想品德形成与发展具有决定作用 2、社会环境对人的思想品德的决定性影响是以社会实践为中介的 3、社会成员具有主观能动性，面对社会环境的影响决不是消极被动的 4、外部制约过程是社会环境的决定作用和人的主观能动作用以社会实践为中介而构成的双向互动过程 （1）社会环境对个人思想政治素质的形成发展具有总体决定作用 （2）社会环境对人的思想品德的影响以社会实践为中介实现 （3）外部制约过程，是社会环境的决定作用和人的主观能动作用以社会实践为中介而构成的双向互动过程 1、社会环境对人的思想品德形成与发展具有决定作用 社会宏观环境 家庭环境 学校环境 社会工作环境 社区环境 非正式的交往环境 现代大众传媒环境 外部因素即社会环境 2、社会环境对人的思想品德的决定性影响是以社会实践为中介的 社会实践把社会环境与人联结了起来，社会环境通过人际交往、群体活动等社会实践形式，逐步把思想的、政治的、道德的信息渗透到人的意识和行为中，形成人的思想品德。 人的思想品德的形成与发展是人对社会环境积极适应的结果。 一个客体因素能否产生影响作用、产生什么影响作用，既取决于于客体因素本身，又取决于接受者本身的主体因素，关键在于主体因素与客体因素之间的平衡和协调。 3、社会成员具有主观能动性， 面对社会环境的影响决不是消极被动的 “儿童与青少年心理如何发展，向哪里发展，不是由外因机械决定的，也不是由内因孤立决定的，而是由适合于内因的一定外因决定的，也就是说，儿童与青少年心理发展主要是由适合于他们心理内因的那些教育条件来决定的。” ——朱智贤:儿童心理学[Ml.人民教育出版社,1979年版,第三章 4、外部制约过程是 社会环境的决定作用和人的主观能动作用 以社会实践为中介而构成的双向互动过程 客体因素——思想品德认识——行为习惯——社会评价与自我评价——新认识——高水平行为 思想政治素质的形成发展过程，是受教育者与外界影响相互作用的过程。这个过程，实质上是社会对个人的思想品德要求，与个人如何对待社会要求之间的矛盾运动过程。