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探寻新航路 通许县长智镇第一初级中学 杨峰岚 一、目标要求:掌握新航路开辟的经过，分析了解新航路开辟的原因、条件和影响。 二、情感动态，开展学生学习历史的主观能动性和家国情怀。 三，重点 难点 重点:新航路开辟的过程 难点:新航路开辟的原因、条件和影响。 四，教学过程 师:同学们好，上课前，我把 20xx年中考历史命题出现的新的动向和特征简要概括一下。今年的xx中考历史题，在考察学生根底史实掌握情况下，进一步挖掘了历史深度，要求学生可以从不同角度对历史事件进行评价和分析，灵活性比拟大，出现与中考历史接轨的特征。根据这一历史命题开展趋势，给同学们学习历史提出了新的要求。我们就总结出学习历史的三步曲:追问历史:学会对历史事件，产生的原因和条件进行分析。走进历史:掌握具体的人物、事件、地点、事件经过。评说历史:学会从不同角度对历史事件进行评价。评价时，应该尊重历史事实，不违反法律法规和道德要求。下面我们就用这三步曲来探究这节课主要内容.(1-3分钟完成〕 教:首先来看一个问题，世界上最早最大规模的航海事件是什么? 学生:郑和下西洋 师:答复正确，为什么是郑和下西洋呢? 师:介绍郑和下西洋，提出欧洲航海，又是指的哪一次航行，这就是我们今天要探究的，探寻新航路这一课。 A、首先我们一起来返问，什么是新航路?新航路开辟的 原因和条件。通过分析三个材料得出结论: