初中体育课件：背越式跳高说课.ppt

背越式跳高助跑 初中体育：张 迁 一、指导思想 在本课中我以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，在教学中关注学生间的个体差异，让所有学生都能获益。 二、教材分析 教材是课程标准的具体化，对于教材的分析能有效避免“教教材”现象。背越式跳高是田径教学项目中的必修内容，主要由助跑、起跳、过杆技术和落地缓冲技术组成。本次课是本单元6次课中的第1次课，主要学习助跑技术，它是掌握背越式跳高技术的主要部分。 三、学情分析： 充分地把握学情是“以人为本”教学理念的具体落实，而我所面对的学生特点如下，水平四九年级学生正处于生长发育期，他们活泼好动，模仿能力强，身体各项素质都较好，但存在个体差异。虽学过跨越式跳高，但对于背越式跳高还是陌生，本节课将从实际出发，激发学生的学习兴趣，以保证教学目标的顺利达成。 四、教学目标 认知目标：学生能区别跨越式跳高和背越式跳高助跑的不同。 技能目标：通过学练85％的学生助跑动作正确，30％以上的学生能完成直线助跑和弧线助跑的衔接。发展学生协调和灵敏等素质。 情感目标：培养学生果断勇敢的品质。 五、教学的重难点 教学重点：直线助跑和弧线助跑动作正确 教学难点：直线助跑和弧线助跑动作衔接顺畅 六、教法和学法 针对本节课我设计的教法为讲解示范法、观察评价法和纠正错误法，学法为观察法、分解和完整法、合作法等。 七、教学过程 （一）开始环节(2分钟) 体育委员整队、报告人数、师生问好、宣布本课内容、安排见习生、安全检查，让学生尽快安全的进入课堂状态。 （二）热身环节（8分钟） （1）学跳兔子舞 通过学跳兔子舞活跃课堂气氛，收拢身心。 （2）徒手操 通过徒手操练习，活动各关节，减少运动损伤。 （三）促技强身环节（30分钟） 1、背越式跳高助跑学习 （1）教师进行完整示范，看挂图进行动作讲解 （2）沿直径15米的半圆做加速跑练习 （3）分组练习：沿弧线跑4步后坐上海绵垫的练习 （4）分组练习：慢跑直线助跑进入弧线跑后坐上海绵垫练习 （5）集中展示、评价 （6）加速直线助跑进入弧线跑后坐上海绵垫练习 2、素质练习 小步跑、高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑接15米加速跑各三组，这些素质练习将为背越式跳高动作的学习打下扎实的基础。（四）恢复身心环节（5分钟） 为了帮助学生从身心疲劳过渡到相对稳定的状态，我将带领学生进行配乐的拉伸肌肉练习，最后请学生说出本次课的学习体会，教师总结本节课的教学，提出下节课的期许。 最后师生道别，收回器材。 八、密度、平均心率和强度 预计课的练习密度为45%左右，平均心率达到125次/分，运动负荷为中上。 九、场地器材 田径场，跳高架4组，橡皮筋4根，海绵垫8个，音响1个，优盘1个 谢谢！