人教鄂教版科学三年级上册五单元第1课《建筑中的材料》教案（表格式）.docVIP

课时备课 课题 建筑中的材料 月 日（星期 ） 课型 新授课 第 课时（共 课时） 教材分析 本课所属教材为人民教育出版社《科学》三年级上册，所在单元为第五单元《小小建筑师》。这个单元是教材中的第一个工程技术单元。在这个单元中，学生通过观察，认识材料有天然材料和人工材料。 《建筑中的材料》是这个单元的起始课，后面是《建筑中的结构》、《设计制作建筑模型》。本课的主要内容是使学生认识天然材料和人工材料，并通过观察分析活动了解什么是天然材料和人工材料。通过观察分类，感受材料在建筑中的重要性，也为《建筑中的结构》积累了认知和感受。 学情分析 学生在学习本课之前对房屋已有了初步的了解,对一些科学知识和方法,探究能力、情感态度价值观也有一定的发展,学生乐于探究,敢于在活动中提出问题,并发表自己的观点。虽然学生常看到房屋,但是不一定想去认识房屋的材料并给它们分类。此外学生考虑问题不够深入,探究问题的能力有待提高,这些也正是我们在本课时要完成的目标之一。 教学目标 科学观念：1．认识什么是天然材料和人工材料。2．能给常见的建筑材料进行分类。3．通过比较，了解天然材料和人工材料的不同。 科学思维：通过观察分析，培养学生对建筑材料的比较、分类能力。 科学实践：通过比较，了解天然材料和人工材料的不同。 责任态度：能与同学互相交流，乐于倾听别人的意见，善于表达自己的想法。 教学重点 认识天然材料和人工材料，并进行分类。 教学难点 怎么辨别天然材料和人工材料。 板书设计 教学过程：(问题引领下的主要学习任务、师生活动及设计意图)含时间分配 教学过程 问题引领下的主要学习任务、师生活动及设计意图 一、设计情境导入新课（5分钟） 1、我们的周围有很多建筑物，你知道哪些？2、人们的生活都离不开建筑物。长大后想成为一名建筑师吗？3、现在，就让我们像建筑师那样，设计和制作一座建筑模型吧。4、建筑物是用砖瓦、水泥、木头等材料建造的。这些材料有些是天然的，有些是人工的。哪些材料是天然的？哪些材料是人工的？ 【设计意图】导入单元学习，导入新课学习 一、区分天然材料和人工材料 1、这些建筑分别是用什么材料建造的？展示图片。 木屋：木头 石桥：石头 草屋：茅草 砖房：砖头 铁塔：钢铁 玻璃房：玻璃 天然和人工 2、如果将这些建筑材料进行分类，你会按什么标 准分类？ 点拨：按照天然和人工分类 【设计意图】观察建筑物，分析建筑材料，按照标准给材料分类。 3、找一找教室里的物品，说说哪些是天然材料做 的，哪些是人工材料做的。 人工材料与天然材料相比有哪些优势？ 【设计意图】了解什么是天然材料和人工材料进一步认识天然材料和人工资料知道人工材料优势。 二、建筑材料的发展 在古代，人们主要利用草、土、木材、石头等 天然材料来建造建筑。 砖、瓦、琉璃等人工材料的出现大大提高了建 筑的建造水平。 到了现代社会，钢材和钢筋混凝土等人工材料 的出现，使建造高层建筑成为可能。 提问：未来，随着技术的不断进步，人们会发 明更多材料，建造出能更多适应人们需求的建筑。 你能说说将有哪些新材料吗？ 小结：如今我们常使用到的新型的建材主要分 为：新型墙体材料、装饰装修材料、新型保温隔热 【设计意图】材料以及新型防水密封材料这四大类。知道建筑材料的进步与人类文明的发展密不可分。 三、课堂总结 找找我们身边的材料，哪些是天然材料，哪些是人工材料。并总结目前我们常使用的新型建材有：新型墙体材料、装修建筑材料、新型保温隔热材料、新型防水密封材料。 作业布置 教 学 反 思