《玩玻璃纸》教学反思.docxVIP

12.《玩玻璃纸》教学反思 《玩玻璃纸》一课通过以玻璃纸为实验主材料，设计三个活动，第一个是创设趣味情景引入的芭比公主白裙变色原因的探究，在故事情景中观察了手电筒利用玻璃纸改变裙子颜色的现象，也顺利解决了本课重点。第二个活动包括利用玻璃纸揭秘动物隐身术以及消失的字卡互动演示活动，则是契合本课难点，初步让学生知道玻璃纸的滤光现象。第三个活动透过玻璃纸筒看世界，在第二个活动基础上升华，由室内的观察环境拓展到室外，激发学生更大的学习热情，发现更多颜色的奥秘，辅助解决本课难点。 本课注重结合二年级学生的学情，即好动、易兴奋、注意力集中时间不长等特点，设计的活动以有趣、好玩、时长合适为前提，利用自制教具和学具，让学生在玩中学，同时，培养学生愿意倾听，乐于交流，敢于表达自己的想法等科学学习习惯，引导学生用本课所学知识去解释和说说生活中如绚丽的舞台效果、彩色喷泉、夜晚校门口变颜色的天桥等这些身边的光现象，学以致用，整节课的课堂有效性良好