从核心素养看张岱《湖心亭看雪》 论文.pdfVIP

从核心素养看张岱《湖心亭看雪》 摘 要： 《湖心亭看雪》是一篇张岱描写夜色西湖雪景的小品文。作品不仅 描绘了天云山水浑然一体构成一片洁白的冰雪世界，而且是张岱超越现实又融入 自然,体现天人合一情怀的写照。从核心素养角度出发，教师通过引导学生研读 作品，借以帮助学生攻克语言认知难关，培养审辨思维意识，提高语言审美能力， 感悟历史文化底蕴。 关键词：张岱，《湖心亭看雪》，核心素养 引 言：统编教材中的《湖心亭看雪》文章短小，叙事简洁，语言生动,人 物鲜明,富含韵味,堪称典范。但是，《湖心亭看雪》这篇文章的语文知识还是不 够明晰，教师应该引导学生在仔细研读作品时自然融入语文核心素养，将不够明 晰化的知识转为系统有序的知识。在核心素养中，“语言运用”是前提，是贯彻“思 维能力”“审美创造”“文化自信”的基础，起着不容忽视的重要作用。在《湖心 亭看雪》阅读教学中非刻意渗透 “核心素养”，教师不仅要具备深入研读分析文 本的能力，而且要结合课程标准、教材编者意图、尊重学生阅读主体地位，将毫 无生气的教材语言文字变为真实生动的教学语言。教材是教学的载体，是获取知 识的宝贵资源。在阅读教学过程中，教师不能忽视课文所在单元导语、课前预习 提示、思考探究等提示内容对学生渗透“核心素养”的特殊作用。 一、感知、