拼图形比创意教学课件.docVIP

。 第八课拼图形，比创意 一、教材解析 本课内容选自福建省小学信息技术四年级上册第八课——《拼 图形，比创意》。这节课是在学生掌握了插入图片、插入文本框及填 充设置的基础上,进行的拓展延伸的内容。本课经过猜图游戏、兴趣 的任务驱动，让学生在创立的情境中轻松的掌握学习内容，激发学生 学习信息技术的浓厚兴趣。 二、授课目标 1、掌握插入自选图形的方法。 2、学会给自选图形填充颜色、旋转操作。 3、用自选图形拼图。 三、授课重点、难点 1、授课重点：自选图形的插入和美化设置。 2、授课难点：利用自选图形创立性地组合使用。 四、授课过程 （一）创立情境、导入新课 图形猜猜猜 师：小朋友们喜欢猜谜语吗？好！今天我们就来个“一猜为快”！ 规则：依照谜面猜一小动物，在30秒内完成。 课件依次出示谜面和卡通动物造型图，学生猜图 师：同学们仔细看看刚刚那些卡通图，它们是由哪些图形组成的？ 生：三角形椭圆形五边形心形 。 1 。 师：对，这些图形就是今天我们要来研究的幽默的自选图形。出示课题。 【设计妄图】经过猜图游戏吸引学生的注意力，调动课堂气氛，激发学生的学习兴趣，也为下面的授课内容作好铺垫。 （二）自主研究，研究新知——自选图形的插入 师：这些幽默的自选图形藏在哪里呢？请同学们打开word找找看。生：试试试究 师：你能在word中插入自选图形吗？下面老师就要来考考你们。 任务一：巧手画图形 师：