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写人要抓住特点 1 一、情感导入，激发兴趣 同学们，生活是多姿多彩的，生活中的 人也各具形色：有的刚正耿直，有的能言善 辩，有的乐观阔达，有的多愁善感。面对如 此美丽的生活，我们如何通过自己的生花妙 笔来让人物鲜活地“站”在我们面前呢？今天， 我们就一起来学习人物描写的方法。 2 二、写作知识指导 (一)学生平时作文出现的主要问题 1、不懂人物描写的方法，简单叙事。 学生作文出现最大的问题就是简单叙事， 没有运用各种人物描写方法。另外由于许 多学生因为对身边的人物缺少细心观察， 内容空洞。 2、人物形象不够生动鲜明。 因为缺乏鲜明的个性描写，导致人物“千 面一孔”。 3 (二)知识指导 首先，要认真观察，仔细比较，抓 住“这个人”在外貌、语言、动作等方面 的特点，加以细致描绘，突出人物的性 格特性，让读者如见气人，如闻其声。 4 1、肖像描写 肖像描写，也叫外貌描写，是对人 物的长相、穿着、打扮等特征的描写。 肖像描写要点： 肖像描写不要求面面 俱到，但要抓住特征，写出与众不同之 处。也就是抓住人物典型的外在特点， 反映其个性。 5 请大家看个笑话: 古代一个县官，他贴出一张告示，抓 一个小偷，告示上是这样写的:个子不高不 矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛 不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。 请问这样的小偷能抓得到吗？ 6 猜猜他是谁? 只见他黑脸短毛， 长嘴大耳，圆身肥肚， 穿一件青不青、蓝不 蓝的梭布衣服，提一 柄九齿钉耙。 猪八戒 7 猜猜他是谁? 他有三头六臂，脖子上套着乾 坤圈，脚踏风火轮，威风八面。 哪吒 8 他身穿金光闪闪的 战袍,头戴金冠,手持从 东海龙宫掠来的金箍棒, 显出一副威武霸气的样 子。一对火眼金睛炯炯 有神,透露出铲除一切妖 魔的决心。浑身透露出 一种天不怕、地不怕的 精神。 猜猜他是谁? 孙悟空 9 成龙大鼻子， 小眼睛，一笑 起来就眯着眼 的和善的样子，姚，明！他方方的国 永远一副唐装字脸上有一对浓浓 李咏！他 鼻子很大 ！脸长， 卷发。脸 长长的！ 主持人， 风度翩翩。 的眉毛，眼睛炯炯 有神，厚厚的嘴唇 显得很老实。 打扮。 10 小沈阳：三七开的发型 和女士的打扮，尤其是 他那一身穿偏了的苏格 兰裙子。 赵本山：富有喜剧色彩， 旧得卷了舌的 “老解放 帽”，一身农民的打扮 。 11 怎样才能成功的进行肖像描 写呢？ 一、画龙点睛法 二、千人千面法 三、穿衣戴帽法 以上常常综合运用 12 她微笑的时候， 那黑得像黑樱桃的眼 珠儿睁得圆圆的，闪 出一种难以形容的愉 快光芒，在笑容里， 快活地露出坚固的雪 白的牙齿。 . 一、画龙点睛法是指通过描写人物的眼睛 来揭示人物的性格特征和内心活动的一种 肖像描写方法。 《童年》里的 外祖母 13 二、千人千面法 在现实生活中，每个人的面部表情和神色 状态是各不相同的。由于每个人的出身、职业、 地位、教养、经历、性格的不同，必然在人物 的外形上留下不同的痕迹，面部表情和神色状 态与性格有着紧密的内在联系。其描写的好与 坏，对于展现人物性格关系重大。 她在脸上搽了点粉，看起来像是落了一层霜。 她那张脸因为年纪大了，也由于某种忏悔，本来 就已经很白了，因此粉抹在脸上并不和皮肉“合 作” 。 ——怀特《人树》 14 三、穿衣戴帽法 只要我们细细观察，便会发现：活泼开朗的人喜欢 穿艳丽的服饰，沉着老实的人喜欢着深色的衣装； 文静娴淑的人衣着传统，狂妄不羁的人爱穿奇装。 抓住人物衣着与众不同的地方，往往能写出新意。 . 老汉的眉毛胡子都花白了。 但脸膛仍是紫红色的，显得 神采奕奕。他身穿崭新的青 布棉袄，外加一件羊皮褂子， 头上还包着一块雪白的毛巾。 老汉虽缺了牙，但仍乐滋滋 地抽着旱烟。 15 . 人物的外貌描写要能够反映出他的身份、职业、 经历、性格等特征； . 要与特定的情境相融合； . 要善于通过人物外貌来透视人物的内心世界。 小结： 外貌描写的原则 抓特点 (形似) 显神韵 (神似) 16 2、动作描写 动作描写，指对人物的行为动作的描写。 动作描写要点： 要注意写出人物动作的 生动性，努力写出细节，反映人物的特点。 17 举例文段： 走到那边月台，须穿过铁道，须 跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去 自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只 好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑 布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道， 要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左 微倾，显出努力的样子。 (《背影》) 明确： 动作描写，突出父亲爱