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关于小班九月份的工作计划范文
、创建新班级环境,合理布局,适合幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置合适小班幼儿年龄特色的娃娃家、建构区、操作区等区
,吸引幼儿参加活动,喜爱上幼儿园。
、教师制定班级、主题活动实行计划及周每日活动计划;
、教师、保育员共同商讨有关配合、分工事宜,逐渐培育幼儿优异的进餐、午休、盥洗等生活老例。
、学习新晨操,充分利用处所及运动器材睁开体育活动及游戏。
、睁开“高快乐兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓舞幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟习伙伴,遵守活动老例。
、带领幼儿观看中大班幼儿做晨操,激发幼儿参加体育活动的
兴趣。
、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作要点及幼儿发展目
标。
、制定新入园幼儿状况检查表,向家进步行问卷检查。
、学期初帮助幼儿准备勤学惯器具以便让孩子能更好得投入学
习。
、接送时的讲话等形式,认识每位孩子的兴趣和喜好,以及家长的需乞降能否愿意参加班上的活动。
、创建“共育幼苗”家园栏,让家长认识幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
、制定学期班级工作计划。
、研究制定课题。
、制定班级主题活动内容,及周每日计划。
、参加年段集体备课活动。
班级绝大部分幼儿情绪稳固,高快乐兴地上幼儿园,也很快得融入幼儿园的各项活动,认识伙伴与老师,特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。因为班上大部分幼儿在托儿所时寄过午饭因此96%幼儿会使用调羹,但未养成优异的进餐习惯,还需要一段
家园配合教育的养成过程。在睁开活动过程中发现本班家长配合教师
工作的意识不高,采集东西速度慢,这需要在今后工作中与家长在认
真沟通,争取家长的支持与帮助,还有本班幼儿的自制力较弱,老例养
成需要逐渐培育。
内容仅供参照
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