《组建多层交换网络》课程标准.docVIP

《组建多层互换网络》课程标准 一、课程信息 课程名称：组建多层互换网络 课程种类：专业组选课 课程代码：1015022 授课对象：网络工程 学 分：4.5 先修课：计算机网络 学 时：75 后续课：无 制 定人：田立伟 拟订时间：2016-2-25 二、课程性质 《组建多层互换网络》课程是网络工程专业的一门专业组选课程，拥有较强的理论性和一 定的实践性。经过本课程的学习，使学生认识网络互换的技术原理和前沿技术，为此后学生在 网络系统的规划与建立，网络应用系统的成立与开发等方面打下一定的基础，培养他们的网络 技术的应用能力。该课程涵盖了计算机、通信等领域，可培养出拥有国际视野和竞争力的创新 性高素质应用型人才。 三、课程设计 1、课程目标设计 1）能力目标 总体目标：经过实用互换技术的学习，使学生可以掌握常有的互换技术及应用场景。详细目标： 序号 单项能力目标 1 拥有配置链路齐集DTP、私有VLAN的能力 2 拥有配置STP协议Portfast、Uplinkfast和Backbonefast的能力 3 拥有配置Vlan间路由的三种互换方法的能力 4 拥有配置高可用用性HRSP、VRRP、GLBP、SLB的能力 5 拥有配置互换机安全DHCPSnooping和RACL、VACL、MACACL的能力 6 拥有配置提高服务质量RTP优先行列的能力 7 拥有配置组播PIMDense模式和PIMSparse模式的能力 （2）知识目标 经过学习能对互换机配置技术有一个整体的认识，认识互换机配置技术的常有应用环 境及相应的各样配置技术，识记互换机的的基本配置、网络中的有关路由、高可用性、交 换机安全、Qos、组播等有关知识。 2、课程内容设计 1）设计的整体思路：以职业素质与能力培养为重点，重点培养学生的两大重点能力，即从事网络岗位工作所需要的互换机配置能力和应用能力。主要讲解内容见模块设计表。 2）模块设计表： 模块名称 学时 互换机基本配置 6 VLAN、TRUNK、VTP与链路齐集 12 STP 6 VLAN间路由 6 高可用性 14 互换机的安全 12 Qos 4 组播 10 其他（节假日、复习、考试） 5 共计 75 3、能力训练项目设计 编 能力训练 拟实现的能力目标 有关支撑知识 训练方式手 结果 号 项目名称 段及步骤 拥有配置 ①掌握DTP磋商规律 ①TRUNK链路 要求学生 链路齐集 ②EtherChannel工 教师演示， ②掌握DTP的配置 提交实验 1 DTP、私有 作原理 学生经过实 ③EtherChannel配置 结果和实 VLAN的能 ③PVLAN种类和端口 验达成训练 ④PVLAN配置 验报告 力 种类 拥有配置 STP协议 Portfast ①掌握Portfast 、 教师对学 、 教师演示， Uplinkfast 和 ①forwarding状态 生在操作 2 Uplinkfa 学生经过实 Backbonefast的使用场 ②根桥 的过程中 st 和 验达成训练 景和配置 进行点评 Backbone fast 的能 力 拥有配置 ①过程互换 部分作品 Vlan间路 教师演示， ①掌握三种互换的配置 ②迅速互换 进行点 3 由的三种 学生经过实 ③CEF特快互换 评，学生 互换方法 验达成训练 参与点评 的能力 4 拥有配置 ①掌握HRSP、VRRP、 ①HRSP工作原理 教师演示， 展示学生 高可用用 GLBP、SLB的配置 ②VRRP工作原理 学生经过实 作品并进 5 6 7  性HRSP、 ③ GLBP工作原理 验达成训练 行剖析 VRRP、 ④ SLB工作原理 GLBP、SLB 的能力 拥有配置 互换机安 ①掌握防DHCP欺诈的配 全 DHCP 置 ①VLAN跳跃攻击 教师演示， 展示学生 Snooping ② 掌握DAI与IPSG配 ②DHCP欺诈 学生经过实 作品并进 和RACL、 置 验达成训练 行剖析 VACL 、 ③ 掌握RACL、VACL、 MACACL的 MACAC配置 能力 拥有配置 要求学生 提高服务 教师演示， ①掌握RTP优先行列的 ①Qos模型 提交实验 质量RTP 学生经过实 优先行列 配置 验达成训练 结果和实 验报告 的能力 拥有配置 ③组播及模型 组播PIM ①掌握PIMDense模式 ④PIMDense模式工 教师演示， 要求学生 Dense模 的配置 作原理 提交实验 学生经过实 式和PIM ②掌握PIMSparse模式 ⑤PIMSparse模式工 结果和实 验达成训练 Sparse模 的配置 作原理 验报告 式的能力 4、进度表设计 序 学 教学目的和主要教学内容 单元 能力训练 号 时 能力目标 知识目标 标题 项目编号 1 2 实验台配 ①能掌握实验台的