新教科版三年级科学上册第三单元《测量降水量》教学课件.pptxVIP

科学概念目标降水量的多少可以用雨量器来测量。科学探究目标制作简易的雨量器，并学会用简易雨量器测量降水量，完成“天气日历”的记录。科学态度目标保持对天气现象观测的浓厚兴趣，培养认真仔细的观察习惯，能在课后持续地进行降水量的观测。科学、技术、社会与环境目标了解随着科技的发展，降水量的测量会更精确。 【教学重难点】重点：制作简易雨量器，学会用雨量器测量降水量。难点：课后长期地进行降水量的观测。 4.测量降水量 教科版三上《天气》单元 蒸发雨 冰雹雪……一、聚焦降水 二、探索这些雨有什么不同吗？降水量不同雨后积水的高度不同 二、探索降水量怎么测量呢？ 雨量器是测量降水量的工具。二、探索认识和了解雨量器测量降水量高度收集降水转移单位：毫米 制作简易雨量器二、探索容器的选择透明不透明透明上大下小直筒直筒方便观察变化均匀 制作简易雨量器二、探索第一步第二步第三步直筒透明杯画一条直线“0”刻度对准杯子内底部 模拟降雨，用自制雨量器测量降水量二、探索 用自制的雨量器测量降水量二、探索1.喷壶距离雨量器8-10厘米处模拟降水。2.拿出雨量器，放置在水平桌面上.3.待水面平稳后平视读数。4.记录下雨量筒内降水量的高度。 模拟降雨测量降水量二、探索 模拟降雨测量降水量二、探索自己模拟降雨的降水量气象学家制定的等级标准 1.制作雨量器要注意什么？三、研讨2.一天的降水量等级怎么去判断 ？要将一天中所有的降水