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第 41 卷 第 8 期 数字技术与应用 Vol.41 No.8 2023 年 8 月 Digital Technology Application Aug 2023 中图分类号:TP311 文献标识码:A 文章编号:1007-9416(2023)08-0087-03 DOI:10.19695/12-1369.2023.08.27 关于人工智能技术在高校计算机网络教育中的应用探讨 山东工艺美术学院公共课教学部 荣蓉 教育和科学技术的协调发展极大地促进了高校教育 验中学习，可以识别出模糊或矛盾的信息，可以迅速、 的发展。因此，教师要在现有的教学体制下，引进先进 顺利地对新的环境做出反应，在解决问题的时候，可以 的计算机网络教学模式，并根据不同的发展阶段和不同 利用推理来进行有效的推断，可以在面对复杂的局面时， 的教育需求，进行有效的创新与计划。而在这个过程中， 能利用知识来控制环境。人工智能作为一种具有重要地 还要充分地把握人工智能的优势，使之能够在网络教育 位的知识资讯体系，其智能只有通过发现、存储、学习、 的每一个方面都得到有效的应用，并运用时代性、数字 推理和决策才能获得。 性、信息性的方法来指导学生逐步进行网络学习，只有 1.2 特征 如此，高校计算机网络教学才能取得飞跃。基于此，本 1.2.1智能化程度较高 文首先简要阐述人工智能技术概况，然后分析高校计算 从现实工作的角度来看，在运行过程中，计算机网 机网络教育存在的问题，最后提出人工智能技术在高校 络技术经常会被各种因素所影响，使得网络不稳定，需 计算机网络教育中的应用和策略，以此来供相关人士参 要人工进行探测，以使其能够正常工作。然而，在人工 考与交流。 智能技术不断进步的今天，它可以模拟人的行为，并对 随着互联网和人工智能的快速发展，人们的教育理 信息进行智能的处理和加工，从而较大地解决人们不能 念和思维方式也在不断地改变。因此，教师应突破传统 对整个系统进行及时、全面的理解和监控等问题。该系 的、单一的、由教师主导的教学方式，充分考虑到不同 统能够24h监控所有的设备和系统，如果网络有任何的 的时间、条件和环境下的学生的特殊需要。运用电脑技 问题，都会第一时间得到反馈[1]。 术，扩展网上教学的内容，并运用人工智能技术，构建 1.2.2投入成本较低 一个自主化、信息化、综合化的新型教学平台。同时， 人工智能相对于人工来说成本更低，不仅能够替代 教师要重视学生的学习动态，运用人工智能技术进行教 人的工作，还能够模拟人的思想，从事与互联网相关的 学。通过这种方式，既可以解决目前计算机网络教学中 工作。这样，既可以最大程度地节省人力资源，又可以 遇到的问题，又可以为将来的教育应用奠定基础。 增加总体的工作效率，增加的效益即是盈利。 1 人工智能技术概况 1.2.3逻辑处理能力较强 1.1 概念 当系统在运行过程中，出现无法监测的复杂问题时， 人工智力是指运用电脑来反映和模仿人类的智力机 人工智能的运算能力就会发挥作用，因为它可以模仿人 制与思考过程。人工智能从被正式引入到现在，不过数 类的逻辑思考来解决问题。同时，它还能对各种不可预 十年的时间里，它的发展速度非常快，并且已经发展到 测的复杂问题进