（核心素养目标）14 穷人 第二课时 教案设计 统编版语文六年级上册.pdfVIP

第 14 课《穷人》教案设计 课题 穷人 单元 第四单元 学科 语文 年级 六年级 文化自信：从人物的语言、行动，思想活动中体会穷人的“穷”以及美好的品 质 核心 语言应用：抓住重点语句，体会重点句子的含义。 素养 思维能力：根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。 目标 审美创造：体会桑娜夫妇勤劳善良、淳朴，宁可自己受苦，也要帮助他人的美 德。 重点 引导学生通过对比环境、人物的对话和心理活动体会穷人的人性之美。 难点 聚焦人物群像，深刻理解穷人的真正含义。 第二课时 环节一：复习巩固 1. 生会认 2. 词语表 3. 想一想课文写了什么？ 4. 贯穿全文的线索是什么字？ 5. 你知道文章是按照什么顺序介绍的吗? 6. 课文分几部分，概括每一部分的内容。 环节二：深度赏析，品读课文 （一）默读第1、2 自然段，除了桑娜等待丈夫出海归来这件事，你还了解到了哪些信息