（核心素养目标）14 穷人 第一课时 教案设计 统编版语文六年级上册.pdfVIP

第 14 课《穷人》教案设计 课题 穷人 单元 第四单元 学科 语文 年级 六年级 文化自信：理解穷人不穷的含义。 语言应用：学习本课生字新词，正确认读“寡、忐、忑、魁”等 4 个生字，会 核心 写“帐、帘、忐、忑、魁”等生字组成的词语，激励学生学习应用“忐忑不 素养 安、心惊肉跳、自作自受”等常用词语应用写话。 目标 思维能力：理解课文内容，感受渔夫与桑娜的勤劳、淳朴和善良 审美创造：感受桑娜和渔夫的富于同情、热心助人美好心灵。 重点 把握小小说的线索，梳理故事情节，找出环境描写的句子，体会环境描写的作 用。 难点 初步感知小说的篇幅短小，语言精炼，结尾出人意料的特点。 第一课时 环节一：课前导入 走进作者。 1. 同学们，你们家里有几个孩子？ 大家家里都不会超过三个孩子，可是，我们今天要学的这篇课文，他家有七个孩子， 这篇小说就是—— 《穷人》 这对靠打鱼为生