高中历史教学课件：美国联邦制政府的确立.pptx

政党;美国联邦政府的建立; 国家结构：是指国家整体和局部之间，中央机关和地方机关之间的相互关系。基本上可分为单一制和复合制两种。复合制中又有邦联和联邦之分。 单一制国家是由若干普通行政单位或自治单位组成的单一主权的国家，各组成单位都是国家不可分割的组成部分的一种国家结构形式。单一制的特征有：全国只有一部宪法和一个统一的法律体系；只有一个中央政权机关，各地方的自治单位或行政单位受中央统一领导；每个公民只有一个国籍；国家整体在国际关系中是唯一的主体。; 复合制国家是由两个或两个以上的成员单位(如邦,州,共和国等)联合组成的联盟国家或国家联盟。根据成员单位独立性的强弱,复合制又可分为联邦制和邦联制等形式，联邦也称“联盟国家”。是由若干成员单位（共和国、州、邦等）组成的统一国家，如美国、德国、印度等。 ; 联邦制的特点有：联邦和各成员单位都有自己的宪法和法律，都有各自的国家机关体系；公民具有双重国籍，既是成员国的公民，又是联邦的公民；联邦和各成员单位的权力划分是依据宪法，联邦的权力是来自各成员单位的授予；在国际关系中，各成员单位一般没有独立对外交往的权力。 邦联是两个或两个以上的国家为了达到军事、贸易或其他共同目的而形成的一种国家联合，如现代的欧盟、东盟等实际上就是邦联。邦联的特征有：邦联不是一个主权国家，没有统一的宪法和集中统一的国家机关体系；各个国家都有自己的独立的主权、中央国家机关体系和法律制度体系；邦联的决定要经各个国家的批准才能够产生效力。 ;;英属北美13殖民地; 在独立之初，虽然美国组建了邦联政府，但并未赋予它作为一个国家政府所应有的权力；1787年联邦宪法也通过分权制衡、列举政府权力等方式，对联邦政府作了全方位约束，导致这一历史状况的主要因素是 A．欧洲启蒙思想的深刻影响 B．殖民地时代的经历和认识 C．南北各州存在严重的分歧 D．广大民众的利益无从体现;（2010·新课标全国卷）图4是英国1782年的一幅漫画。此漫画反映了 A．英国国际地位下降 B．英美关系亲近友好 C．英国承认美国独立 D．英国愿与美国和解;（一）历史背景; 独立战争的进程（1775-1783） ;（一）历史背景;《邦联条例》;[美]本杰明·富兰克林《联合或死亡》;材料：制宪会议中两位代表关于政府权力的主张： 詹姆斯·罗伯逊认为，任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的政府，越需要受到特别限制。 麦迪逊认为，中央政府应该对地方政府行使绝对的控制权，这样才会实现国家政权的稳定，建立更好的秩序和各州之间的关系和谐。;2.独立之处的形势：松散的邦联国家无法满足美国主流社会建立一个强大国家以应对国内国际局势的需求。;（2014·海南卷）1781～1783年间，美国邦联政府财政采用各州分摊的做法，要求各州上缴总计1000万美元，部分州以各种理由推脱，结果邦联政府只收到不足200万美元。这表明 A．邦联政府可向各州征税 B．全国性政府有名无实 C．邦联政府未获各州认可 D．各州有明显分离倾向;（2017·长沙期末联考）美国独立战争初期，各州立宪严格限制政府官员权力，其中宾夕法尼亚州甚至取消州长一职，但1780年各州修订新宪法时又加强了政府的权力，宾州又设置了一个强有力的州长职位。这一现象 A．揭示了美国民主政治体制的虚伪 B．体现了工业革命的巨大力量 C．说明了启蒙思想影响的深入 D．预示了美国政治体制的发展趋势;（二）过程;美国各州最高限速图;（2020·全国Ⅲ卷·33）美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。这一主张 A．赋予各州主权 B．恢复邦联制度 C．体现了分权与制衡原则 D．旨在扩大联邦政府权力;②纵：政治体制的变革——三权分立的共和制;;总统 （行政权）;2.发展：（19世纪）;(2)两党政治（19世纪）;两党制的特点是什么？;实质：资产阶级政党;1.特点：;2.作用：;3.局限性：;1816年;（2018·海南卷） 1874年美国选举之后，民主党控制了众议院，立即开始搜集关于执政的共和党腐败的资料，总统格兰特的许多内阁成员因此被迫辞职。由此可知，当时美国 A．总统享有的权力受到限制 B．两党秉持不同阶级立场 C．议会开始成为权力的中心 D．两党制体现了制衡原则;19、 （2013·四川卷）1925年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判