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一年级整本书阅读《和大人一起读》导读课教学设计
一、教学目标
1.认识封面、目录,了解目录的作用;
2.通过《兰花草》读、唱、画,初步感受诗歌的魅力。
3.通过了解《和大人一起读》的内容,产生阅读兴趣,养成每天阅读的习惯。
二、教学重点
推荐《和大人一起读》,了解图书内容。
三、教学难点
喜欢和大人一起读,制定阅读计划,学会分享自己的阅读收获。
四、教学过程
(一)谈话导入
1.师:同学们,请大家先回顾一下,在之前的日子里,你们看过书吗?你们是和谁一起看的呢?
生:看过,和父母、爷爷奶奶、哥哥姐姐……
2.师:书籍里的内容丰富多彩,你是怎么读书的呢?
生:和家长一起......
师:下面老师要推荐一本书——《和大人一起读》。
(二)推荐,了解图书
1.封面、封底这是书的封面,封面就像图书的第一道门,会读书的孩子绝不会错过一本书的封面。孩子们,你从封面上发现了什么?
总结:书名、作者、出版社、插图
2.认识目录的作用
师:翻过这本书的扉页,我们能看到这样的两个字,对吗?有没有小朋友能当当小老师,带着同学读一读?跟着再读一遍。师:目录里有许多的故事名,还有数字,这表示什么意思呢?
师:是的,目录告诉了我们这本书中有什么内容,每个内容分别在哪页,能够准确地帮我们找到对应的故事。
师:谁上来试着找一找相应的故事和页码?
师总结:孩子们,这就是目录,目录带着我们来到了一片美丽的阅读星空,在这片星空中藏着好多好多有趣的故事,我们可以通过看目录来看一本书里面主要有什么内容,同时可以帮助我们选择我们自己感兴趣的图书哦!
(三)品读《兰花草》
1.师:请大家看这个图片,是什么植物呢?生:兰花草欣赏兰花草的图片。
2.听范读,诗朗诵,了解诗歌兰花草。
3.学生自由读,齐读诗歌。
4.观看动画儿歌,尝试跟着一起唱,感受诗歌的魅力。
5.除了读一读,唱一唱,还可以画一画,发挥自己的绘画才能,试着画一画自己心中的兰花草。
(四)《和大人一起读》这本书中还有很多有趣的内容,有儿歌、童谣、绕口令、童话、儿童诗等等,都等着我们去一一欣赏。
(五)制定读书计划
1.每天和家长共读一篇故事。读的时候想一想,读完之后画一画,编一编,和同学说一说,自己读了什么吧。
2.尝试完成“阅读计划表”。
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