小学道德与法治人教部编版二年级上册第四单元我们生活的地方16家乡新变化LSTP.docxVIP

我是班级值日生 教学目标： 1、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。 2、知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感。 重点难点： 重点：了解值日生的工作，体会自豪感； 难点：如何学做值日生。 活动准备 1、值日生标志。 2、歌曲音乐磁带。 活动过程 1、知道值日生，理解值日生活动的意义。 （1）阅读教材，说说图中的小朋友在干什么？他们是为谁做的？ （2）你做过值日生吗？你喜欢做吗？你都为同学们做过哪些事情？（请做过值 日生的学生说一说自己理解的值日生是什么） （3）讨论：为什么小朋友要轮流做值日生？ 小结：值日生是为小同学们服务的，有了值日生，可以让大家有更多的时间学 习、做游戏，生活会更有秩序。值日生可以学习做一些自己能做的事，能让小朋友 得到快乐，自己也很快乐。 2、讨论值日生的服务内容和方法。 （1）请学生说说自己做过哪些值日生的工作？（擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等） （2）值日生还可以在哪些方面为大家服务？怎样才能做好？ 3、分组练习，学生带上值日生标志分组进行值日生练习：分发学具、整理图书，擦桌椅等。 4、欣赏歌曲《劳动最光荣》 板书设计： 我是班级值日生 当好值日生 劳动最光荣 活动反思 学生都当过值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。个别学生只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。