八年级物理实验用刻度尺测长度的学案示例一.docxVIP

初中物理新课程标准教材 物理教案 (2019—2020学年度第二学期) 学校： 年级： 任课教师： 物理教案/初中物理/八年级物理教案 编订：XX文讯教育机构 初中物理教案 文讯教育教学设计 实验：用刻度尺测长度的学案示例之一 教材简介:本教材主要用途为经过学习物理知识，能够让学生培养自己的逻辑思维能力 , 对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料合用于初中八年级物理科目 ,学 习后学生能获得全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，能够放心修 改调整或直接进行教学使用。 （一）教学目标 练习正确、灵活地使用刻度尺测长度，并能正确地记录测量结果。 培养学生在实验中，严肃仔细、勤于思考的优秀习惯。 （二）教具 刻度尺、细铜丝（直径0.6毫米、长30厘米左右），此外让学生自备铅笔、作业本、书 本、硬币等器材。 （三）教学过程 本节课是学生第一次正规的物理实验课，要着重培养学生优秀的实验习惯。 让学生阅读课本，认识实验的目的、器材和实验步骤。使学生明确在整个实验中，应当 做些什么。既而组织学生复习刻度尺的使用规则。 提出相关实验操作的思考题，启示学生思考，逐步养成实验中勤于思考的习惯。 ①如果作业本的宽，上下不同样，那么作业本的宽的含义是什么？（应是各处宽的平均 第2页共4页 初中物理教案 文讯教育教学设计 值） ②上述含义的作业本宽应怎样测得？（应分别测量几处，然后