八年级物理学案示例_力的测量.docxVIP

初中物理新课程标准教材 物理教案 (2019—2020学年度第二学期) 学校： 年级： 任课教师： 物理教案/初中物理/八年级物理教案 编订：XX文讯教育机构 初中物理教案 文讯教育教学设计 学案示例·力的测量 教材简介:本教材主要用途为经过学习物理知识，能够让学生培养自己的逻辑思维能力 , 对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料合用于初中八年级物理科目 ,学 习后学生能获得全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，能够放心修 改调整或直接进行教学使用。 课时：1课时． 教学要求： 1．知道力的单位是牛顿，对牛顿的大小形成详细观点． 2．知道弹簧测力计是测量力的工具，知道它的结构．会用弹簧测力计测量力． 教具：拉力器，弹簧测力计． 学生实验器材：弹簧测力计，木块，长木板，一根头发． 教学过程： 一、引入新课(5分钟) 请一位男同学和一位女同学到讲台前，分别拉拉力器．要求其他同学察看，然后回答： 1．弹簧为什么伸长了？ 2．两位同学拉弹簧时，弹簧的伸长相同吗？为什么不同？ 3．哪位同学的拉力大？怎么知道他的拉力大？ 第2页共4页 初中物理教案 文讯教育教学设计 概括：拉力使弹簧伸长；拉力大小不同，弹簧的伸长不同；拉力越大，弹簧伸长越大．利 用弹簧的伸长能够测量力的大小． 本节学习力的测量． 板书：二、力的测量 二、力的单位(5分钟) 国际上通用的力的单位是牛顿，