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小班绘本阅读：《妞妞的凳子》（说课稿）
一、活动目标：
1、通过故事让幼儿懂得乐于助人的观念。
2、通过观看图画，帮助幼儿理解故事的内容。
3、通过故事让幼儿明白成长的路上要学会分享的道理。
二、活动准备：
《妞妞的凳子》ppt
三、活动过程：
1.导入
教：小朋友们，你们看看电脑上的图片有什么呢？
教：在一间小房子，一个小女孩带着小背包、小鞋子、小玩具、照片和凳子，你们觉得她在干什么？（玩耍）
2.观看故事教：妞妞在小房子自己玩耍，有一天，妞妞的妈妈给妞妞生了一个小妹妹，妞妞要当姐姐了，你觉得妞妞会高兴吗？为什么？
教：妞妞在干什么？（玩游戏）你还看到了谁？（一只猫猫）小结：这只猫猫是妞妞的好伙伴。
教：妞妞在开心的玩玩具时，突然间，妞妞搭的玩具被猫猫撞倒了，妞妞有没有生气？妞妞在干什么呢？
教：原来妞妞搭的房子给慢慢撞倒了，妞妞正在生气呢，与猫猫在争吵，这时候，妈妈让妞妞小声点因为吵到了妹妹。妞妞会怎么做呢？（小声点）
教：接下来，我们来看看妈妈在干什么？（哄妹妹睡觉）你觉得妹妹的小房间怎们样？什么颜色的？妞妞的心里会这么想？为什么？（不开心）
教：妹妹的摇篮是妞妞的，但被爸爸漆成了粉红色给妹妹，妞妞心里不高兴了。
教：爸爸在干嘛？你觉得黄色的凳子是谁的？妞妞的心里会怎么想？为什么？（为什么要把我的东西变成其他颜色）
教：黄色的凳子是妞妞的，但被爸爸漆成了粉红色，妞妞心里不高心。（愁眉苦脸）
教：这张粉色的小床你觉得是谁的？原来是谁的？这张小椅子是什么颜色的？（黄色）它是谁的？（妞妞的）有没有被爸爸漆成粉红色？（没有）小结：妞妞的小床也被爸爸漆成了粉红色，妞妞的心里不高兴，但是小椅子还没有被爸爸漆成粉红色。
教：你觉得妞妞会怎么做呢？（搬走）原来妞妞也是这么做的。
教：有了妹妹以后，妞妞不能在家里尽情的玩游戏，妞妞的摇篮、高脚椅、小床，都被爸爸漆成粉色给了妹妹，妞妞感到怎么样？你觉得妞妞会怎么做？
教：妞妞干什么了？（走出去了）妞妞累了，她想坐一下椅子，你觉得她能坐得下吗？为什么他坐不下？
教：原来妞妞长大了，小椅子已不再适合她了。
教：这时妈妈在叫妞妞回家，你觉得她会回去吗？为什么？
教：一会儿，妈妈发现妞妞回来了，还和妈妈玩起了游戏。
教：你来猜猜妞妞会和爸爸说什么？妞妞在干什么？（妞妞在和爸爸漆小椅子）
四、教师总结教：小朋友，妞妞为什么愿意将她的小椅子漆成粉红色的呢？是谁告诉妞妞“长大了”的呢？（是她自己发现的）
教：小朋友要向妞妞一样，学会与人分享，也要学会乐于助人，我们小朋友觉得自己有没有长大，你是怎么发现的？（幼儿说一说）
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