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第44卷第5期 大连大学学报 Vol.44 No.5 2023年10月 JOURNAL OF DALIAN UNIVERSITY Oct.2023 浅论人工智能在大学生创新创业备赛训练中的作用 裘洪梅1，丁宁1，庞雨滨² ，宋光1 （1.大连大学医学院辽宁大连116622；2.大连大学英语学院辽宁大连116622） 摘要：将人工智能技术应用到创新创业教育当中，积极促进人工智能与创新创业教育的深度融合，是我国高校教育教学改革 的重要方向之一。在第三次人工智能技术迅猛发展的大背景下，高校应该为学生提供更为全面的学习和实践机会，开创高校创 新创业人才培养的新局面。本文根据目前双创比赛训练现状和普遍存在的问题，提出双创训练计划与人工智能平台融合的策略 以及提升大学生创新创业能力的机制，深入阐述了人工智能技术对创新创业教育的深刻影响，并对该领域未来的发展前景进行 预测，为提升高校创新创业人才培养的质量提供策略支持。 关键词：人工智能；创新创业；备赛训练 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1008-2395（2023）05-0120-06 收稿日期：2023-05-28 基金项目：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“新医科背景下强化专创深度融合的医学专业创新创业教育研究与实践” （11258-778）；2021年中国教育技术协会“十四五”规划课题研究项目“学习投入视角下混合式学习学业评价研究与实践” （KT2021081）；2021年大连大学校级教改项目研究项目“学习投入视角下混合式学习学业评价研究与实践”。 作者简介：裘洪梅（1968-），女，硕士，高级实验师，主要从事临床医学检验技术、创新创业教育研究；丁宁（1977-），女， 博士，主要从事生物工程技术研究、医学检验技术研究。 党的二十大以来，党中央高度重视智能经济发 有机融合，人工智能平台可以更好地了解实际应用 展，习近平总书记提出将新一代人工智能作为推动 需求和用户需求，更有助于拓展高校的教育职能[4]。 科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的 构建二者互动融合机制，可增强学生创新创业实践 能力、增强学生理论素养与创新素养结合，共创人 驱动力量，并呼吁努力实现高质量发展。2018年4 月，教育部印发了《高等学校“人工智能”创新行 工智能创新创业教育融合的新局面[5]。 动计划》，认为高校处于科技第一生产力、人才第 一资源、创新第一动力的结合点，不断推动人工智 一、大学生参加创新创业备赛训练的现状 能与实体经济深度融合、为经济发展培育新动能[175。 在人工智能时代，创新能力的培养是教育的核 （一）大学生创新创业比赛参与率逐年升高 心目标，社会对创新素质的培养、对人工智能领域 当前，创新创业教育已经成为高校教育发展新 复合型人才的需求有了更高更急迫的要求[2]。积极阵地。创新能够激发创业者意识和行动，是创业的 推动人工智能领域创新创业教育是我国高校呕待解 基础；创业则是依靠创新解决现实问题或满足社会 决的教育创新，也是对高校提出了更高的人才培养 需求的过程[17。同时，创新创业也是推动社会经济 要求[3]。一方面人工智能技术迅猛发展，可以为大发展和创造就业的重要途径[6]。越来越多的大学生 学生提供更为全面的技术支持，将人工智能技术应 参加创新创业比赛。以大连大学医学院为例，统计 用于大学生创新创业比赛训练计划中，可以为学生 数据显示截止2021年底，超过70%的学生参加了 提供更为高效和准确的数据分析、信息处理和创意 各种形式的创新创业比赛。然而，随着参与人数的 生成等支持。另一方面开展创新创业项目是人工智 不断增加，竞争激烈程度增大，比赛者将要花费大 能人才培养的重要方式之一。通过与双创训练计划 量的时间和精力制定比赛计划，研究比赛方法优化 第5期 裘洪梅等：浅论人工智能在大学生创新创业备赛训练中的作用 121 实施策略提高训练效果等。