《语言的魅力》教学设计（通用10篇）.docVIP

第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 《语言的魅力》教学设计（通用10篇） 《语言的魅力》教学设计 篇1 教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文第六自然段。 2、理解课文内容，体会诗人同情帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。 3、练习用有魅力的语言写警示语。 教学重难点： 重点：体会诗人添上那几个字产生的巨大作用，感受语魅力。 难点：理解第六自然段，学习用有魅力的语言写警示语。 教学过程： 一、谈话： 师板书“魅力”，指名读。 师：生活中我们常常听到“魅力”这个词，“魅力”是什