人工智能促进高校思政课范式转换与话语生态重塑协同发展探赜.pdfVIP

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2023-11-03 发布于福建
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人工智能促进高校思政课范式转换与话语生态重塑协同发展探赜.pdf

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2023 年第3 期黑龙江高教研究 No. 3 ,2023 　总第347 期 Heilongjiang Researches on Higher Education Serial No. 347 人工智能促进高校思政课范式转换与话语生态重塑协同发展探赜胡　刚 (湖北师范大学,湖北黄石　 435002 ) 摘要:在以大数据支持、深度学习与算法推荐等为主要特征的人工智能,高效赋能思政课堂生态化范式转换的今天,“智 + 慧 ”共融共创共享的数智发展思维,深度影响着话语主体的角色意识、主客体交往关系以及特定意识形态属性的表达方式。 + 因而,审慎看待“智慧 ”范畴的持续拓展以及与知识生产和意识形态教育传播过程的融合再塑,对高校思政课教学供给侧结构性改革所提出的时代要求,强调主流意识形态的话语传播与教育范式的科学融合,明确思政课话语生态与人工智慧教育情境深度融合的技术思路与价值维度,是关涉到人工智能场域高校思政课范式转型与话语生态重塑实现耦合协同发展的关键思考。关键词:人工智能;思政课;课程范式;话语生态中图分类号:G642　　　　　　文献标志码:A　　　　　　　　文章编号:1003-2614 (2023 )03-0136-07 　　人工智能作为一种欣欣向荣的“ 新理念、新业态、新模人工智能作为构建数字文明的重要元素,更是渗透到社会生式” ,其成长代表着智能融合、赋能合作的数智生态圈的不断活的方方面面。亟须明确这不仅意味着智能数字生产力的成熟。 “ 以信息技术、人工