反比例函数教案(8篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 反比例函数教案(8篇） 反比例函数教案（1）  一、教学设计思路  1． 本节 课叙述内容为北师大版教材九班级下册第五章《反比例函数》 的其次节，也这一章的重点。本节课是在理解反比例 函数的意义和概念的基础上，进一步熟识其图象和性质的`过程。  2． 对教材的分析  （1） 教学目标：进 一步熟识作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象；体会函数三种方式的相互转换，对 函数进行熟悉上的整和；逐步提升从函数图象中获得学问的力量，探究并掌控反比例函数的主要性质。  （2） 重点：会作反比例函数的图象；探究并掌控反比例函数的主要性质。  （3） 难点：探究并掌控反比例函数的主要性质。  二、教学过程  （一）作图象，试比较  1、提问：  （1）=4/x 是什么函数？你会作反比例函数的图象吗？  （2）作图的步骤是 怎样的（3）填写电脑上的表格，开头在坐标纸上描点连线。  2、依据上述方法作 =—4/x 的图象3、 参照你所作的两个函数图象，找一下它们的相同点和不同点。  （二）细观看，找规律  1、让同学观看函 数 =/x 的图象 ，按下动画按钮，在运动中观看值的变化与函数图象变化之间的关系，并与同学充分争论有何规律。  2、演示反比例函数中心 对称的性